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개발 교육을 최우선으로 한다
2. 학생 개개인의 존중을 강조한다
3. 경험의 중심적 역할이 되어야 한다
4. 홀리스틱으로의 패러다임 전환이 필요하다
5. 교사의 새로운 역할을 인식해야 한다
6. 선택의 자유가 필요한 교육
7. 참여형 민주주
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인적자원개발을 위한 웹기반 교육·훈련의 현황과 발전방향, 한국직능개발원 주최 토론회 발표 토론문
윤정일(1998) - 서울대학교 가상대학 운영을 위한 교육수요 조사연구, 서울대학교 교수연구소
장수정·임정훈(2003) - 국내 원격대학의 주요
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후속 조치 정책 연구 :교원 자격연수 표준 교육과정 개발.교육인적자원부.
박은혜(2012).지식기반 사회에서의 유아교사의 지식. 서울: 창지사.
나정박명림(2015). 유치원 교육자격연수 교육과정 개발 연구. 연구보고 RR95-96. 한국교육개발원.
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개발.교육인적자원부.
박은혜(2012).지식기반 사회에서의 유아교사의 지식. 서울: 창지사. 1. 서론
2. 연수의 개념
3. 연수의 유형
4. 효과적인 연수 프로그램의 특징
5. 유치원 교사를 위한 연수과정의 문제점
6. 유치원 교사를 위한 연
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인적자원개발종합정보망 (http://www.nhrd.net)
대안학교의 설립 및 운영에 관한 규정 (http://likms.assembly.go.kr)
위키피디아 (http://ko.wikipedia.org)
대안학교 영상 (http://www.pandora.tv/my.zzadizzan/8674156)
대안학교 영상 (http://channel.pandora.tv/channel/video.ptv)
서울시
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패러다임
2. 주제 선정의 이유 제시
Ⅱ. LG전자 디자인 경영 선포
1. LG전자의 소개
2. 디자인 경영이란?
Ⅲ. LG디자인 경영
1. Planning
ⅰ. LG전자의 환경 분석
- SWOT 분석
- Poter's 5 forces
ⅱ. LG전자의 목적과 전략
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인적자원개발』.
김도균정선기. 2014.“사회적 경제조직의 활동과 지역의 사회자본 확장.”『사회과 학연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회계급과 사회계층
2. 베버리지의 사회적 위험을 바탕으로 한국사회 불평등을 보여주는 영화 소
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인적자원개발대학원 | 2018.
3. 딱! 알맞게 살아가는 법 (지나치거나 모자라지 않는 삶의 균형 잡기) | 안셀름 그륀(신부) | 최용호 역 | 가톨릭출판사 | 2017.
4. 여가의 발견(새롭게 열리는 여가의 세계) | 최석호(대학교수) | 일신사 | 2009.
5. MOW(meanin
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개발을 위한 연구패러다임, 한국교육공학회
Liu Hailuo(2011) / 기업교육훈련이 조직성과에 미치는 영향, 충북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업교육의 역사
Ⅲ. 기업교육의 요인
1. 문화적 맥락
2. 조직의 영향
3. 개인적 특성
4. 가용자원
5. 프로
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인적자원을 개발할 수 있어야만 한다. 새로운 패러다임으로서의 교육은 다음과 같은 기본적 요소를 고려하여야 한다.
첫째, 지식사회에 있어서 일은 예전과 같이 구조화 되어 있지 않기 때문에 일에 필요한 능력은 문제해결과정에서 계속 발
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