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접근 방법에 의한 판별
2) 종합적인 관찰에 의한 판별
3) 다단계 판별
Ⅴ. 영재교육의 기본원리
Ⅵ. 영재교육의 현황
Ⅶ. 미국의 영재교육 사례
Ⅷ. 영재교육의 교육과정모형
1. Kaplan(1986)의 변별 교육과정
1) 영재를 위한 학습 내용의
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방법
Ⅲ. 수학과교육 수준별학습지도
1. 수준별학습지도의 필요성
2. 수준별 학습지도의 개념
3. 수준별 학습지도의 특징
4. 수준별 학습지도의 과정
1) 준비 학습
2) 주요 학습 활동
3) 발전
4) 정리
Ⅳ. 과학과교육 수준별학습지도
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주요 걸림돌
Ⅶ. 교권침해 예방과 교권회복 대책
1. 학교사고 안전망 제도
1) 교권보호를 위한 예방적 안전망
2) 학생과 교원보호를 위한 보전적 안전망
2. 교원징계재심위원회
3. 제도의 검토와 발전 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개념정의
2)교육훈련의 역사
3)교육훈련의 목적
4)교육훈련의 필요성
5)교육훈련의 방법
2.기업의 인재개발 사례
1)삼성전자 사례분석
2)도요타 사례분석
3)모토로라 사례분석
4)그외의 기업사례 분석
3.결론
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관리의 발전과정
6. 관리도의 목적
7. 제품품질의 변화요인
8. 관리도의 작성방법
Ⅱ. 품질보증의 정의와 활동 추진 방법
1. 품질보증의 의미
2.품질보증의 효과
3. 품질 보증 방법의 발전
4. 품질보증의 주요기능
5. 품질보증 활동 추진방
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내용, 방법 변화.
2) 인간의 관심의 요구의 교육
Ⅳ. 자기조절학습(SRL: Self-Regulated Learning)
1. 자기조절 학습 전략
1) 초인지 전략 ( Metacognitive Strategies)
2) 자기관리 전략(Self-Managment Strategies)
Ⅴ. 교육공학발달
1. 초창기 교육공학
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정의
2.아웃소싱의 발전단계
3.아웃소싱의 도입 이유
4.아웃소싱의 도입전략과 전략적 아웃소싱
5.아웃소싱을 위한 경영자의 의사결정 과정
6.아웃소싱의 형태
(1) 인적자원 아웃소싱
(2) 생산 및 물류분야의 아웃소싱
(3) 재무 및 회계분
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방법
3. 인센티브제도
1) 인센티브 개념
2) 설계방향 및 세부내용
(1) 회사 및 본부의 성과를 중시
(2) 조직(본부/사업부)단위로 인센티브 제도를 설계
(3) 인센티브 지급율을 차등화
4. 성과관리 시스템
1) 평가철학
2) 성과관리
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내용
1) 국민 소득과 경제 성장
2) 현대 경제 문제의 해결 방안
3) 세계 시장의 경제 협력과 경쟁
2. 고등학교 선택 과목의 경제교육 내용
1) 생활경제(4단위)
2) 신용카드 사용
3) 투자와 자산 관리
4) 기업
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관리자들이 보다 많아야 한다.
- 보건소 중심과 장애인복지관을 거점으로 하여 보건과 복지가 상호 연관되는 전달체계를 구축할 필요가 있다.
- 장애인에 대한 보건의료, 교육, 복지, 노동, 권리보장 등에 관한 포괄적인 국가비전이 제시되어
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