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행동치료(REBT), 벡의 인지치료(CT),
마이켄바움의 인지행동치료(CBT)를 다룬다. 1. 서론
2. 중요개념
3. 심리상담/치료과정
4. 적용 : 심리상담/치료기법과 절차
5. 벡의 인지치료
6. 마이켄바움의 인지행동 수정
요약과 평가
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가정 아동의 학교생활적응을 위한 집단놀이치료의 효과. 광주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
임병연 (2008), 한부모가족의 주거안정방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가정의 정의
2. 한부모 가정의 개념 및 분류
3. 한부모
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인 신념을 발전시켜 궁극적으로 인생 전반에 영향을 미칠 수 있도록 합리적 신념과 태도를 가르쳐 준다.
엘리스의 합리적정서행동상담의 상담기술에는 인지적 재구성, 인지행동수정, 스트레스 접종 등이 존재한다. 사고 재구성 방법과 행동
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치료효과 유지
① 현실적 기대를 포함한 장래계획
② 재발예방계획
* 그외
- 약물요법 : 항 우울제의 사용이 유용하다는 연구가 있었으나 제한점이 나타나, 최근에는 명백한 우울
증세를 동반하거나 인지 행동요법이 실패한 경우에만 사용
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행동의 변화
구체적 기법
추동, 자유연상, 꿈
내담자중심 치료
인지적, 정서적 기법
모델링, 형성
3. 결론
우리는 지금까지 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 면면히 살
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인지행동주의 모델의 효율성과 한계
인간관계에 대한 왜곡된 인식, 자기와 타인, 비합리적인 불안, 공포, 우울증, 분노, 물질남
용등에서 효과를 볼수 있다. 그리고 치료방법을 뒷받침하고 있는 기본적인 원리들이 쉽게
정의되어 있어 클라
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지행동 상담이론의 주요개념
1) 개요
- 1960년대 Ellis, Beck 등에 의해 창시됨
- 인지치료(CT)는 우울증 치료에서 비롯됨
- 인간의 사고를 가장 강조하였음
- 잘못된 사고가 심리적 문제의 원인이라기 보다는, 심리적 문제를 유지시키는 요인
- 적극
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인 상담의 치료적 요인
1) 인지적 요인
2) 감정적 요인
3) 행동적 요인
6. 상담자의 자질
1) 인간적 요인
2) 상담자의 전문적 자질
3) 상담자 발달이론
(1) 인습적 단계 - 별도의 훈련을 받지 않은 상태
(2) 전문적 훈련기로의 이행 단계- 상담
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인 방법이라고 할 수 있다.
③ 모델
- 단기치료모델 : 저렴한 비용으로 치료의 기회제공, 환자 스스로 문제를 해결
치료대상의 정신병리현상이나 문제형성을 보는 시각에 따라 접근, 정신역
동적 치료, 인지행동적 치료, 전략적 치료법.
- 문제
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인식 할 수 있도록 하여야 한다.
부모는 민호에게 좀더 효과적인 행동이 무엇인지 알려줄수 있다. 이러한 행동수정의 과정에서 유의할점은 단순한 상담 결과를 객관적을 h평가하는 것에만 관심이 잇을 뿐이지 인간의 특성에 전혀 관심을 두지
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