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피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구. 한서대학교 예술대학원 석사학위논문
최순남(2004), 인간행동과 사회환경, 법문사
이철수(2009), 사회복지학사전, Blue Fish
하소윤(2014), 피아제의 인지발달단계에 기초한 유
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인지주의 이론은 인간의 내적 정신 과정을 중심으로 인간 행동과 발달을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 피아제의 인지발달 4단계는 아동의 인지능력이 시간에 따라 어떻게 변화하는지를 체계적으로 설명하여 교육 및 상담 현장에 실
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이론이며 아동이 세상에 대해서 사고하고 문제들을 푸는 양식에 대한 많은 연구에 영향을 주었다. 그러나 아마도 피아제의 모델은 인지발달의 실제 모습이라기보다는 하나의 이상으로 보는 편이 더 좋을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주
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발달단계
도식
동화와 조절,
평형
주요학자
프로이드 (Sigmund Freud)
칼 융 (Carl Gustav Jung)
알프레드 아들러 (Alfred Adler)
장 피아제 (Jean Piaget)
비고츠키 (Lev Semenovich Vygotshy)
Ⅲ. 결론 정신분석이론과 인지발달이론에 대한 평가
프로이트의 정신분석
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피아제의 인지발달이론
프로이드 정신분석이론
인간관
세상에 대해 스스로 학습해 나가는 독립적인 존재
결정론적 인간관
무의식에 지배받는 인간
핵심개념
평형화, 도식, 동화와 조절
무의식
원초아- 자아- 초자아
발달단계원리
물리적 사
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인지발달이론은 주어진 환경에 대한 사고의 범위에 그 초점을 두었으며 발달단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하고 있다.
4. 인지발달이론과 정신분석이론의 평가
1) 인지발달이론 평가
피아제(Piaget)의 인지
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발달과정에서 어린 시절 부모와의 경험만이 중요한 것이 아니라 가족, 친구, 사회와 문화배경도 중요한 영향요인으로 보았다.
2) 인지발달이론 평가
피아제(Piaget)의 인지발달이론에 대한 평가는 다음과 같다.
①유아가 정해진 과정과 단계를
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발달이론
a. 프로이드(Sigmund Freud, 1856-1939)의 정신 분석이론
b. 에릭슨(Erik Erikson 1902-1994)의 정신분석 발달이론
c. 피아제(Jean Piaget 1896-1980)의 인지발달 이론
d. Ronald Goldman의 종교적사고 발달단계
e. Fowler의 신앙6단계
참고 자료
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발달의 변화
정신분석적 관점은 유아의 사회적, 정서적 발달을 강조하는 반면에 피아제(Piaget)의 인지발달이론과 정보처리이론은 유아의 사고에서의 중요한 변화를 강조한다. 유아를 예로 들면, 정신분석이론에서는 유아의 의식적인 사고를
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