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발달의 주요 영역
1. 신체 발달
2. 인지 발달
3. 심리사회 발달
Ⅳ. 인간발달의 단계
Ⅴ. 인간발달심리학의 태동
1. 철학적 기초 : 존 로크, 쟝 쟈크 루소
2. 아동 전기 작가들 : 찰스 다윈, 빌헬름 프레이어
Ⅵ. 프로이드의 발달심리이론(
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인지발달 단계
1. 감각동작기(Sensorimotor Period) / (0세 ? 2세)
2. 전조작기(Peroperational Period) / (2세 ? 7세)
3. 구체적 조작기(Concrete Operational Period) / (7세 ? 12세)
4. 형식적 조작기(Formal Operational Period) / (12세 ? 성인)
Ⅵ. 피아제(Piaget) 이론
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이론의 비판적 검토
Ⅳ. 피아제의 인지발달이론
1. 이론의 주요 개념
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별 특성
5. 이론의 비판적 검토
Ⅴ. 프로이드, 에릭슨, 피아제 이론 비교분석
Ⅵ. 결 론
1
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피아제의 인지발달이론에 대한 전반적 이해
2. 피아제의 인지발달 네 단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
(1) 자기중심성
(2) 변환
(3) 중심화
(4) 가역성
(5) 비보존
3) 구체적 조작기
(1) 자기중심성과 사회화
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발달시키는 것을 확인할 수 있었다.
여섯째, 인지발달이론은 다른 이론들의 유용한 관점들을 통합할 수 있는 포괄성을 가지고 있다. 성숙이론의 발달 단계 개념, 정신분석이론의 정서적 관계 중시, 학습이론의 환경적 지원 등을 모두 인지발
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발달단계이론을 주창했다. 그는 주로 성격 발달을 연구했는데, 그의 발달이론을 심리사회적 발달이론이라 하기도 한다.
7, 정신분석이론과 인지달달이론의 비교 및 평가
인간의 발달에 대한 오랜 논의들은 발달에 대한 몇 가지 쟁점들을 낳
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발달과업에 기초하여 행동 특성 사례를 분석 기술하고자 한다.
I. 서론
피아제는 인간을 능동적인 존재로 보고 환경과 상호작용을 통해 환경에 대한 지식을 확장한다고 보았다. 인지 발달 이론에서 주요 개념으로 ‘도식’과 적응’을 강
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인지이론 - 피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 인지주의학습이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
(1
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발달이론의 세 가지 관점
1. 정신분석학적 관점
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
III. 콜버그 이론의 형성과정
1. 도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정
2. 도덕 행위와 도덕적 성숙
3. 콜버그의 도덕성 발달 6단계
가) 전 인습 수준
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단계를 건너뛰지 않고 순차적으로 발달한다.
이처럼 피아제의 인지발달이론이 도덕발달이론의 형성에 기여한 점은 인간을 전적으로 조건화를 통해 학습하는 피조물이 아닌 자극을 추구하는 실체로서 파악하여 인간과 환경과의 적극적인 상
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