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학습이론 문선모 저 | 양서원 | 2014.03.05
교수 학습 이론의 이해 권낙원, 김동엽 저 | 문음사 | 2014.09.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동생활지도의 행동주의적 접근
2. 아동생활지도의 인본주의적 접근
3. 아동생활지도의 행동주의적 접근에 대
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매체의 변화
5) 지역사회 문화 환경의 변화
3. 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화
1) 유아의 변화
2) 유아교사의 역할 변화
(1) 유아교사의 역할
(2) 유아교사 역할의 변화
3) 학부모의 역할 변화
(1) 전통적 부
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학습이론은 행동주의, 인지주의, 구성주의로 나눌 수 있고, 각 이론들의 주장논거 및 학습이론의 적용 사례에 관하여 논하여 본다. 이론이란 사건과 현상들이 왜 그러한 방식으로 일어나는지를 즉, 그 원인과 결과의 관계를 설명하는 일련의
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학습이론은 행동주의, 인지주의, 구성주의로 나눌 수 있고, 각 이론들의 주장논거 및 학습이론의 적용 사례에 관하여 논하여 본다. 이론이란 사건과 현상들이 왜 그러한 방식으로 일어나는지를 즉, 그 원인과 결과의 관계를 설명하는 일련의
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학습을 관찰할 수 있는 형태나 빈도에서의 변화와 같다고 본다.
그에반해, 인지주의 학습이론은 학생과 학습과정의 개념화에 초점을 맞추고 어떻게 정보가 마음에 의해 받아들여지고, 조직되고, 저장되고, 검색되는지의 문제를 설명한다.
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학습시키는 방법으로는 행동조성법, 환표이용법, 모방학습법, 사회적 기술훈련 등이 있다.
3. 인지이론의 이상행동(정신장애) 관점
이상행동에 대한 인지이론은 정신분석이론과 행동주의이론에 대한 불만족 때문에 제기되었다. 심리학계에서
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P.27~41
권영례, 이순형 (1992) 한국방송통신대학교출판부, 유아수학교육 P.41~46
박홍자, 박정민, 유연화 (1998) 대학교육문화원, 유아수학교육 P.21~34 1. 행동주의 이론
2. 인지 이론
(1)Piaget 이론
(2)Vygotsky 이론
(3)정보처리 이론
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정보센터 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
1. 정신분석이론적 접근
2. 사회학습이론적 접근
3. 인지발달이론적 접근
4. 유아성교육 교수학습 방법으로의 적용
5. 아동기의 성격발달과 성의 발달
Ⅱ. 본 론
1. 유아 성교육의 필요성
2. 유아기 성(性)
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정보처리이론
I. 감각등록기
II. 단기기억(작업기억)
1. 감각적 정보의 단기기억 유입
1) 선택적 주의
2) 부호화
2. 시연
3. 단기기억의 용량과 청킹
4. 단기기억의 망각
III. 장기기억
1. 기억의 전이
2. 의미적 기억구조와 도식
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습자에 의해 그들의 문제를 탐구할 수 있어야 한다.
④ 인지적 유연성 이론(Cognitive Flexibility Theory)
인지적 유연성 이론은 복잡하고 비정형화된 학습의 특성에 초점을 맞춘 이론이다. 인지적 유연성 이론은 전통적 교수학습 패러다임에서 말하
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