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주의 이론
1. 게젤
C. 행동주의 이론
1. Ivan Pavlov의 고전적 조건화
2. Skinner의 조작적 조건화
3. Bandura의 사회학습이론
D. 정신분석 이론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. Erikson의 심리 사회발달 이론
E. 상호작용주의 이론
1. Piaget의 인지
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이론
1) 스키너의 실험
2) 학습과정
3) 행동주의 이론과 언어발달
※ 파블로프의 고전적 조건화 (Classical conditioning; 조건반응 학습; Learned Anxiety)
1) 파블로프의 실험
※ 정보처리 모형
1. 인지확인 에러
2. 판단기억 에러추로부터
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이론, 인지발달이론, 유아발달, 유아발달 정신분석이론,유아발달 인지발달이론, 유아발달, 유아발달
Ⅰ. 서론 ? 유아발달A형
Ⅱ. 본론 - 정신분석이론과 인지발달이론에 대해 각각 설명하고, 정신분석이론과 인지발달이론 비교와 두 이론
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인지발달, 창지사
3. 송명자 저(2008), 발달 심리학, 학지사
4. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
5. 김재춘 외 공저(2005), 교실수업을 위한 교수학습활동의 이론과 실제, 교육과학사
6. 홍순정 저(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송
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주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교, 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논해 보았다. 행동주의의 또 다른 특징은 환경의 영향을
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학습자에게 이용 가능한 학습기술을 제공함으로써 학습자의 심리적, 인지적 사고과정을 변화시킬 수 있다. 특히 학습활동을 수행하는 동안에 특수한 학습전략을 활용하도록 하는 일은 학업성취도를 증진시킬 수 있도록 정보처리 능력을 최
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주의적 접근, 한국 아동학회지, 2001.
김용숙, 보육과정, 서현사, 2008.
김재춘, 교실 수업 개선을 우한 교수·학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2005.
양옥승, 유아교육과정 연구의 재개념화, 유아교육연구, 제 7집, 한국 교육학회 유아교육
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학습하기 위해 필요하지만, Bandura에게 있어 강화는 습득한 학습을 실제로 수행하기 위해 필요하다.
(3) Bandura의 인지적 사회학습이론에 대한 평가 및 비판점
관찰학습의 개념은 오래전부터 있었던 개념이긴 하나 Bandura는 그 중요성을 크게 부
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인지발달, 창지사
3. 송명자 저(2008), 발달 심리학, 학지사
4. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
5. 김재춘 외 공저(2005), 교실수업을 위한 교수학습활동의 이론과 실제, 교육과학사
6. 홍순정 저(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송
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본성에 대한 관점을 적용하여 설명할 수 있는 사례
1) 기계론적 관점(인간을 수동적인 존재로 보는 관점)에서 본 사례
2) 인간을 능동적인 존재로 보는 관점에서 본 사례
(1) 유기체론적 관점
(2) 맥락주의적 관점
Ⅳ. 결 론
-참고문헌-
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