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사회학습이론
III. 동물생태학
IV. Piaget의 인지발달론
V. Kohlberg의 도덕발달이론
VI. Chomsky의 생득적 언어발달이론
VII. Erikson의 심리사회적 이론
VIII. Bettelheim의 자폐아치료
E. 최근의 연구동향
I. 신피아제 이론
II. 정보처리이론
III
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설명될 수 있을 것이다. 이러한 사회 학습 이론은 Fulk, Steinfield, Schmitz & Power(1987)의 매체 사용에 관한 사회정보처리 모델(social information processing model)과 일치한다.
Ⅷ. 협동학습의 평가
교사는 세 영역(인지적, 정의적, 심동적)을 고루게 평가할
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주의할 것은 듣고 읽는 것도 또한 관찰학습으로 간주될 수 있다는 점이다.
III. 결론
사회학습이론은 지식의 습득뿐만이 아니라 사회적, 신체적, 정서적, 인지적, 즉 전인적인 인간형성을 위해 그들의 소질과 잠재능력을 개발시켜주는 것이라
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주의할 것은 듣고 읽는 것도 또한 관찰학습으로 간주될 수 있다는 점이다.
III. 결론
사회학습이론은 지식의 습득뿐만이 아니라 사회적, 신체적, 정서적, 인지적, 즉 전인적인 인간형성을 위해 그들의 소질과 잠재능력을 개발시켜주는 것이라
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든 요소를 생각해 보고 문제가 해결될 때까지 여러 가지 방법을 생각하게 된다. 이 과정에서 학습자는 문제해결에 대한 통찰력을 얻는다. 학습자는 문제사태를 이해하고 그것을 분석하여 전체적으로 인지함으로써 주어진 문제사태를 목표달
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주의자들이 고려하지 않았던 인지과정을 고려하는 안목으로 재조명하는 것뿐이다. 조건형성이론은 간단한 연합과 같은 것을 설명하는 훌륭한 도구이며 또 인지이론은 통찰과 같은 보다 고차적인 학습과정을 설명하는 도구라는 점에서 상호
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비교가 잘되네요.)
심리학 비교
인지주의
행동주의
대표적
학자
브루너 이론,
Ausubel 이론
스키너 이론
철학적 배경
객관주의
객관주의
패러다임 초점
교수-학습
교수
학습자관
-적극적 인간
-외형적 정보를 내재적
으로 처리하여 인지구조를
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인지학습이론의 기본원리 4가지
2. 학습에 대한 인지적 접근을 이해하는 것이 교사에게 왜 중요한가?
3. 단기, 장기 인지적 정보처리를 어떻게?
4. 정보 인출하기 - 기억을 평가하는 데 사용되는 과제
5. 정보 인출을 촉진하기
6. 구성주의적
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학습전략
학습전략 혹은 공부전략은 학습목표를 달성하기 위해 의도적으로 인지전략, 메타인지전략, 정의적 및 동기적 전략을 활용하는 과정이다.
학습전략
설명
기본적 시연전략
학습내용에 대한 단순반복
복합적 시연전략
교재의 요점을
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(e-비즈니스 시대)소비자 행동론- 박종의 (글로벌,2003) ♣학습의 정의…p2
♣인지적 학습…p2
♣행동론적 학습…p2
․고전적 조건화
․수단적 조건화
․대리학습
․목적지향 학습론
♣참고문헌
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