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교수학습이론의 행동주의학습이론
1. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미
학습(learning)의 개념은 그 심리학적 배경에 따라 달리 규정된다. 종래에는 지식을 습득저장하는 것을 학습이라고 하는 저장 설(storage theory)과 인간이 가
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사회학습이론과 인지발달이론의 요소를 결합한 것이다. 정보처리이론에 기초하여 성 유형화가 아동의 인지발달 수준이나 사회문화적 요인의 영향을 받지만 동시에 성 도식화 과정을 통해서 형성된다고 설명한다. 성 도식은 개인이 주의를
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학습사회를 위한 교육심리학의 이해. 교육아카데미.
문웅열(2012). 인지적 정보처리이론을 응용한 고전소설 기본학습 요소 교수· 학습 방안. 경북대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지주의 이론
2. 인지주의 이
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인지주의 학습이론
가. Kohler의 통찰설
나. Lewin의 장(場)이론
다. Tolman의 기호-형태설
라. 정보처리 이론
학습(인지주의 입장)
이해를 통한 학습자의 인지구조 변화.
학습자가 따로 떨어진 정보를 서로 연결시 자신이 인지구조 속에
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교수-학습이론의 비판점
조작적 조건화 이론과 관련된 논의와 비판을 살펴보면 다음과 같다.
인지주의 이론가들은 조작적 조건화이론은 정신적 과정을 무시함으로써 인 간학습에 대해 불완전한 설명을 하고 있다고 반박하고 있다.
언어학
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인지주의에서 사회의 환경이 상호작용 속에 일차적으로 학습되어 개인의 의식 속에 내면화 되어 인지단계가 발달한다는 것에 중점을 둔다는 점에서 구성주의 교수학습은 환경과의 상호작용을 강조하고 중요시 한다는 점을 알 수 있다.
정리
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인지주의 학습이론의 등장 배경
ii) 인지주의 학습이론의 정의
Ⅱ. 본론
i) 형태주의 이론
1. 형태주의의 정의
2. Wertheimer의 이론
3. 쾰러의 통찰 이론
4. 톨만의 기호형태설
ii) 정보처리 이론
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인지발달이론
I. 지식의 개념과 인지발달
II. 인지발달의 기제 : 정신적 구조와 적응
III. 인지발달에 작용하는 요인 : 유전, 환경, 평형
1. 유전에 의한 성숙
2. 환경적 요인으로서 물리적 경험
3. 환경적 요인으로서 사회적 전수
4. 평
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인지발달이론
I. 지식의 개념과 인지발달
II. 인지발달의 기제 : 정신적 구조와 적응
III. 인지발달에 작용하는 요인 : 유전, 환경, 평형
1. 유전에 의한 성숙
2. 환경적 요인으로서 물리적 경험
3. 환경적 요인으로서 사회적 전수
4. 평
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통찰설과 같은 형태 심리학자들과 레빈(Lewin)의 장이론, 켈리(Kelly), 린제이(Lindsay) 등의 정보처리이론, 피아제, 비고츠키, 브루너 등의 인지이론 등 인지계열 학습 이론가들은 합리주의적 배경을 지니고 있다. 인지이론과는 구별되지만 인본주
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