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매체로 인정되고 있다. 1. 멀티미디어의 개념과 특성
2. 교육용 멀티미디어의 활용
1) 활용의 근거
2) 교육용 멀티미디어의 장점
3. 멀티미디어와 교수-학습이론
1) 행동주의 이론과 멀티미디어
2) 인지주의 이론과 멀티미디어
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인지주의 뜻
2. 인지주의 학습
3. 행동주의와 인지주의
행태주의
- 행태주의의 뜻
- 통찰이론 - Kohler
- Lewin의 장 이론
- Tolman 의 기호형태
- Bruner의 발견학습
4. 기억의 정보처리 모델
5.
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주의 개념과 양립할 수 있다” 전환학습이론은 특별히 Mezirow에 의해 제시된 것처럼, 개개인의 의미 구성과 사회적 의미 구성 둘 다에 초점을 맞춘다. 관점의 전환은 사람의 의미도식과 의미관점이 급격한 변화를 겪는 고도의 인지적인 과정이
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주의, 인지주의, 구성주의 학습이론과 성인의 자기주도학습과의 관련성
행동주의 이론은 실제 성인교육 현장에 많은 영향을 미쳤다. 체계적인 교수설계, 행동주의적 교육목표, 프로그램학습, 직업과 기술훈련 등에 영향을 주었다. 특히 학습
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주의는 대안적 패러다임이며 거대한 담론이기도하고 새로운 학습이론이기도 하다. 또한 이러한 구성주의는 정보화시대라는 새로운 시대를 맞이하여 그 시대적 요구를 충족시킬 수 있는 대안적 방편이 되어, 이 시점에 구성주의가 이렇게 많
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인지주의 학습이론은 교육심리학의 중요한 부분이다. 이 두 이론은 학습 과정과 결과를 이해하는 다양한 방법을 제공해준다. 행동주의는 외부 환경과 그에 따른 행동 변화에 초점을 맞춰, 반면 인지주의는 학습자의 내부적인 정보 처리 과정
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주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 논해 보았다. 현대사회는 수많은 정보가 넘쳐나는 사회이다. 정보화속에서 현대사회가 요구하는 지식은 자신이 받아들인 정보를 다시 새로운 상황에 적절히 적용시켜
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주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
1) 파블로프의 이론
① 기본 개요
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인지심리학과 인지심리학의 대표적인 이론인 정보처리이론, 인지심리학을 이용한
학습방략과 교육에 대하여 정리하였다. 인지심리학에 관한 많은 연구들과 그것들을 이용한 효율적인 학습을 위한 전략들을 찾아봄으로써 인지심리학의 심리
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인지
4) 자기강화
5) 대리강화
6) 자아효능감
7) 자기조절
6. 관찰학습
1) 개요
2) 학습논지
3) 관찰학습의 4단계
7. 사회화과정
1) 공격성
2) 성역할
3) 친사회적 행동
8. 성격의 발달
9. 사회학습이론이 사회
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