|
이론의 이해』. 초판 : 수문사, 2000.
Ann Marriner Tomey, Martha Raile Alligood 저. 『간호이론가와 이론』. 이경숙 외 12인 역.
초판 : 대학서림, 2008.
김명자 외 12인 저. 『최신기본간호학』. 현문사. 2001
이광옥 외 13인 저. 『지역사회 간호학 총론』. 현
|
|
|
행동계기를 찾도록 도와주는 것이 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용,
|
|
|
이론적 기초
(3) 교육목표 및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 계획 시간
(2) 작업 시간
(3) 정리 ․ 정돈 시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동 시간
(6) 대집단 활동 시간
(7) 환경구성 및 평가
3) 하이
|
|
|
이론적 기초
(3) 교육목표 및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 계획 시간
(2) 작업 시간
(3) 정리 ? 정돈 시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동 시간
(6) 대집단 활동 시간
(7) 환경구성 및 평가
3) 하이스코
|
|
|
이론적 기초
(3) 교육목표 및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 계획 시간
(2) 작업 시간
(3) 정리 ․ 정돈 시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동 시간
(6) 대집단 활동 시간
(7) 환경구성 및 평가
3) 하이
|
|
|
이론과 실제, 서울 : 원미사
석문주 외 7인(1998), 학습을 위한 수행 평가, 교육 과학사
윤명희(2001), 체육교과의 수행평가 이론과 평가카드모델 개발
오인성(1998), 도덕과의 평가, 전남교육연수원직무연수교재
조한무(1998), 수행평가를 위한 포토
|
|
|
모델
1.3 정보 처리의 발전된 이론
2. 주의집중의 발달
2.1주의집중발달의 두 가지 조건
2.2 계획 (planning)
2.3 주의집중의 실패
3. 기억 (Memory)
3.1 전략적 기억
3.2 정보인출
3.3 사태기억
3.4 자서전적 기억
3.5 아동증언
4. 정리 (Epilogue)
4.1 정보 처리
|
|
|
인지 능력 수준 및 독해 수행 수준과의 관계 연구, 동아대학교, 1993
ⅳ. 유인선, 자기조절학습 및 학업적 자기효능감과 독해력의 관계, 전북대학교 2010
ⅴ. 이삼형, 인지적 읽기 모델의 비판적 고찰 : 스키마 이론의 독해관과 읽기 지도 모델을
|
|
|
조건화, 스스로의 자발적 행동의 결과가 강화되어 학습되는 오퍼런트 조건화, 모델을 보고 배우는 사회적학습, 전체와 부분 사이의 통합적인 관계를 통찰하는 식으로 이뤄지는 인지학습의 네 가지가 있다는 것을 알아보았습니다.
|
|
|
Model에 적용시킬 수만 있다면, 경제학과 금융공학의 새로운 패러다임이 열릴지도 모른다고 하셨다.
이번 레포트를 통해 구 제도학파의 개념과 이론, 그리고 새롭게 떠오르고 있는 신 제도학파의 개념을 보면서, 경제개혁을 통해 자본주의의
|
|
메뉴펼치기
