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과제수행의 중요성을 납득시키며 동기를 부여할 수 있게 한다. 과제수행 시 어려움을 함께 해결하고 난이도를 점차 높여 나간다.
5. 향후 과제
사회기술훈련은 비구조적인 다른 집단 프로그램에 비해서 구체적이고 문제해결 중심적인 접근이
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클라이언트와의 관계
3. 심리사회적 조사
4. 심리사회적 사정
5. 사회복지사의 역할
6. 심리사회적모델의 개임과정
V. 심리사회적모델의 유용성과 문제점
1. 심리사회적모델의 유용성
2. 심리사회적모델의 문제점
VI. 심리사
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5. 빈곤지역 공부방의 현황 및 실태
6. 빈곤지역공부방 교사의 현황
1) 조사방법 및 자료수집
2) 조사대상자의 일반적 특성
3) 운영기관(공부방) 관련 사항
7. 빈곤지역공부방 교사의 역할과 소진(Burn-out)
8. 결론 및 과제
참고 문헌
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제2절사회복지실천과 기록
제7장 사회복지실천 접근방법
제1절 개인수준의 실천
제2절 가족수준의 실천
제3절 집단수준의 실천
제4절 지역사회수준의 실천
제5절 사례관리
제6절 일반사회복지실천
제8장 사회복지실천모델
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1) 개념 -p18
2) 관련 법규 -p18
3) 아동복지 대상 -p19
4) 국내 아동 복지 정책 -p20
5) 국내 유아 보육 정책 -p25
6) 해외 아동 복지 및 보육 정책 -27
7) 국내 아동 복지 및 보육 정책의 문제점 -31
Ⅲ결론 -p32
참고문헌 -p33
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행동과 사회환경] 학지사 2014
송대영 ,최현섭 [인간행동과 사회환경] 한국방송통신대학교 출판부 2012
이장호 [상담심리학] 박영사 2011 상담심리학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 ? 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스
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)의 등장배경
2) 가족교육 및 치료의 개념
3) 가족교육 및 치료의 특성
4) 가족교육 및 치료과정
(1) 가족역량강화 심리교육
(2) 행동관리 가족치료
(3) 다중가족치료
(4) 사회개입 가족치료
5) 가족교육 및 치료실천가의 역할과 자세
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해결중심 전문가는 클라이언트의 문제에 직접적으로 묶일 필요가 없다고 믿는다. 당신은 동의하십니까? 특정하게 제시된 문제를 보다 효과적이기 위해 묶여 있는 개입인가?
2. 문제가 외부화될 때, 클라이언트가 그것에 대한 책임을 피할 수
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문제가 해결되면 무엇이 달라지겠느냐고 묻는다고 합시다. 그렇다면 당신 어머니는 뭐라고 말씀하시겠어요? 당신의 문제가 해결되었을 경우 당신의 어떤 점이 달라졌다고 말씀하실까요? 1. 해결중심 단기 가족치료의 개요
2. 이론적 배
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권한이나 책임이 적어진다. 그리고 내담자의 문제를 내부에서 찾으려는 시도가 아니라, 자신의 능력을 강화시키며 자신의 현실을 재구성해 나가도록 접근하고 있다는 것 등이 해결중심 단기가족치료만의 큰 장점이라 하겠다.
* 참고문헌
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