|
발생
2. 질병의 위험요인
1) 유전적/생물학적 건강위험요인
2) 행동적 건강위험요인
3) 환경적 건강위험 요인
3. 질병 경험의 사정
1) 질병의 형태
2) 질병에 대한 반응
3) 질병의 단계
질병관리
1. 질병의 예방
2. 만성 질병시 중재
|
|
|
(6) 자아의 발달
(7) 호기심
2. 유아기 사회정서적 발달의 특성과 사례
1) 유아기 사회성 발달의 특성과 사례
(1) 만 2세 유아
(2) 만 3~5세 유아
2) 유아기 정서적 발달의 특성과 사례
(1) 만 2세 유아
(2) 만 3~5세 유아
Ⅲ. 참고자료
|
|
|
및 수행방법
2) 프로그램 세부내용 및 실시방법
3) 프로그램 계획표
7. 프로그램 예산
1) 수입
2) 지출
8. 프로그램 과정 평가
1) 과정평가
* 아동 개인 사례관리 양식
case study
※ 프로그램 평가회 양식
※ 아동만족도 설문지
|
|
|
합리적인 신념을 어느 정도 제어할 수 있게 된다면, 다시 그것이 재발하지 못하도록 합리적인 신념과 철학을 발전시키고 형성하는 데 도움을 준다.
5) 치료(상담)의 기법
합리 정서 행동 치료이론은 인지적 기법과 정서적 기법, 행동적 기법을
|
|
|
치료가 선택적 함묵아의 사회성 향상에 미치는 효과, 미간행 석사학위청구논문, 대구대학교 재활과학대학원
유미숙(1997) / 놀이치료 이론과 실제. 서울 상조사
황인천(2001) / 놀이와 게임을 통한 레크레이션 활동이 정신지체아동의 적응행동에
|
|
|
역할
4. 치료기법 및 기술
Ⅲ. 결 론
1. 치료이론에 대한 평가
2. 한국 가족문제의 적용
<사례 및 시연부분>
1. 사례개요: 성격장애의 청소년가족
2. 제시된문제
3. 가족치료계획서
4. 전체 상담일지
5. 가족상담 사례
* 참고자료
|
|
|
사회복지실천의 “상황속의 인간”에 대한 개입과 맥을 같이한다. 이런 측면에서 인지행동모델은 개인이 환경속의 다른 사람의 행동이나 사건, 상황에 어떤 의미를 부여하고 있는가에 접근할 수 있는 이론적 틀을 제시한다.
둘째, 인지행동
|
|
|
사회복지실천의 “상황속의 인간”에 대한 개입과 맥을 같이한다. 이런 측면에서 인지행동모델은 개인이 환경속의 다른 사람의 행동이나 사건, 상황에 어떤 의미를 부여하고 있는가에 접근할 수 있는 이론적 틀을 제시한다.
둘째, 인지행동
|
|
|
인지 · 정서 · 행동상담의 주요 개념
1) 인간관
2) ABC 이론
3) REBT이론의 기본 원리
4) 비합리적 생각과 합리적 생각
(1) 기준
(2) 비합리적인 생각의 예
2. 상담과정(논박): ABCDE 모형
3. 상담기법
1) 인지적 기법
2) 정
|
|
|
사회복지 실천이론
1) 심리사회 실천이론
① 지지 및 직접적 영향
② 탐색, 기술, 환기
③ 인간과 상황에 대한 고찰 및 유형, 역동에 대한 고찰
④ 발달적 고찰
2) 행동주의 이론
3) 과제중심 이론
4) 체계 이론
5) 인지 이론
6) 위기개입 실
|
|
메뉴펼치기
