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대한 당위적 요구
2) 타인에 대한 당위적 요구
3) 세상에 대한 당위적 요구
2. 비합리적 사고
1) 절대적인 강요와 당위
2) 파국화
3) 좌절에 대한 낮은 인내력
4) 자신과 타인에 대한 질책
3. 정신장애의 ABC 모델
참고문헌
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인지적 기법
11. ABCDEF이론
12. 독서 및 시청각 요법
13. 새로운 진술문의 사용
14. 인지적 숙제
15. 정서적 기법
16. 합리적 정서 상상
17. 수치심 제거 연습
18. 역할연기
19. 무조건적 수용
20. 유머의 사용
21. 합리적 유머 노래
22. 행동적 기
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행동을 마비시키거나 파괴적인 행동을 촉발함으로써 문제상황을 더욱 악화시킴 REBT의 개요
Ellis의 어린시절
REBT의 철학적 배경
REBT의 기본가정
REBT가 인지의 중요성을 강조하는 이유
ABC 모델
정신병리 이론
치료의 목표와 원리
치료
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저 / 교육과학사 / 2016 I. 합리적 정서행동치료의 개요
II. Ellis의 생애와 REBT의 발전과정
1. Ellis의 성장과정과 교육배경
2. REBT의 발전과정
III. 주요개념과 성격이론
1. REBT의 철학적 배경
2. REBT의 기본가정
3. ABC 모델
* 참고문헌
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관점
1. 적응적 정서와 부적응적 정서
2. 비합리적 신념과 정서적 혼란
제4절 치료의 전략과 기술
1. 무조건적 수용
2. 실제적 해결 對 정서적 해결
3. 철학적/우아한 해결 對 우아하지 못한 해결
4. 인지적 기술
5. 정서적 기법
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인간은 지각하고 생각하고 느끼고 행동 하는 것을 동시에 모두 할 수 있다.
(인간은 동시에 인지적이고, 정의적이며, 운동적이다) <1> 인간관
<2> Ellis의 비합리적 신념체계
<3> 치료목표
<4> 치료자의 역할과 실무원칙
<5> 치료적 기법
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정서적인 결과이다. 예) 비합리적인 사고의 결과 느끼는 불안, 원망, 비관, 죄책감 등
D(Dispute, 논박) : 비합리적인 신념이나 사고, 상념에 대해 도전해 보고 그 생각이 사리에 맞고 합리적인지 다시 생각하도록 하기 위한 치료자의 논박이다.
E(E
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인지행동이론의 특징
2) 기본개념
3. 실천목표와 과정
1) 실천목표
2) 실천과정
4. 실천기법
1) 치료관계의 적극적 이용
2) 내적 의사소통의 명확화5.결론
3) 설명(explanation)
4) 서면 과제물(숙제,written homework) 할당
5) 역
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인지적 사회복지실천에서 흔히 사용되고 있다.
3) 설명(explanation)
클라이언트가 잘못된 생각들을 변화시키도록 돕는 기법으로서, Ellis의 ABC모델에서의 인지, 정서, 행동의 사이클을 이해시킴으로써 클라이언트 자신이 가지는 정서의 발생경위
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인지적 오류 또는 인지적 왜곡
(6)행동성형
2.개입목표와 과정
1)개입목표
2)개입과정
(1)초기단계
(2)개입단계
(3)종결(평가)단계
3.개입기법
1) 치료관계의 적극적 이용
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