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인지행동치료의 목적
4. 최근 인지행동치료의 특징
5. 아동을 위한 인지행동치료 사례분석
6. 인지행동치료가 공헌한점과 한계점
(1) 공헌한점
(2) 한계점
7. 인지행동치료 치료법
(1) 합리적 심리치료
(2) 자기지시법
(3) 문제해결
(4
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인지적 요인을 무시
-개념이 모호
4. 인지행동적 상담이론의 공헌점과 비판점
-인간이 가진 감정, 사고, 행동 중 사고에 초점
-정서적 문제는 자신의 비합리적 사고 방법으로 사건을 해석 경험하기 때문이다.
-엘리스의 합리적 정서 행동 상담
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합리적 사고를 합리적 사고로 바꾸는 과정에서 상담자의 사고를 강요해서 심리적 상처를 줄 수 있다. 1. 인지행동 상담 이론
2. 인지행동적 상담 이론의 종류
3. 인지행동상담의 인간관
4. 엘리스의 합리적 정서행동상담
5.벡의 인
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기법
6.8. 연극을 통한 표현력 향상
6.9. 신체 표현
제7장 스피치 실전 기법
7.1 주제 발표
7.2. 즉흥스피치
7.3. MC 스피치 기법
7.4. 분위기 있는 스피치 트레이닝
7.5 어려운 상황의 스피치
제8장 효과적인 대화 기법
8.1 상황에 맞게 분명
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기법
2. 인지행동모델
1) 인지행동모델 이론
2) 인지행동모델의 주요 개념
3) 인지행동모델의 개입기법(Ellis가 제시한 ABCDE 성격모델 도식화와 모델 설명)
(1) ABCDE 성격모델 설명
(2)ABCDE 성격모델 도식화
3. 심리사회 모델과 인지행동모
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훈련프로그램
6) Liberman
7) Stuart : 유관계약(행동계약)
8) Ellis : 합리적 정서치료
9) Beck : 인지치료
3. 정상가족과 행동장애 발달
4. 치료의 목표와 행동변화의 조건
5. 치료기술
1) 인지행동주의 부모훈련
2) 행동주의 부부치료(Behavioral
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훈련
2) 사회적 기술 신장
4. 정의적 차원에서의 접근
Ⅶ. 인간관계(대인관계)의 집단훈련방법
1. 온몸으로 인사하기
2. 인간 실타래 풀기
3. 일렬로
4. 한 주일의 조각
5. 짝지어 걸으면서 대화하기
6. 난타
7. 뒤로 짝지어 댄스
8. 유도된
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인지발달
제 6장 청소년 정서발달
제 7장 청소년 사회성 발달
제 8장 청소년 자아정체성 발달
제 9장 청소년 도덕성 발달
제 3 부 청소년 상담
제 10장 청소년 상담의 기본이해
제 11장 청소년 상담의 주요 이론
제 12장 문제별 청소년 상담
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합리적 정서요법
②자기통제법
③심상법
④자기교시법
⑤강화, 처벌, 모방, 이완훈련, 행동재연법
①체계적 둔감법, 이완기법, 강화기법 등 복합모형의 치료 기법
②모델링, 인지적 재구성, 사고중단법 등
③계약과 과제부과
④진단과 평가
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바) 버텨주기, 간직하기
사) 해석
2. 행동주의이론 치료적 기법
가) 이완훈련
나) 체계적 둔감화
다) 토큰경제
라) 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
마) 인지적 행동수정기법
바) 자극변별훈련
사) 자기주장훈련
아) BASIC ID
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