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행동을 스스로 조절할 수 있도록 돕는 치료로, 예를 들어 학습 스케줄 지키기, 준비물 챙기기 등의 습관을 만들어 가도록 여러 가지 행동치료 기법을 이용하여 도와준다.
(1) 인지훈련
인지-행동치료의 대표적인 방법은 자기교시훈련(self-instru
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치료
1. 개별치료의 필요성
2. 면접의 준비과정
3. 원조과정
1) 정서의 표현
2) 긍정적 메시지
3) 보호 과제
4) 종결
Ⅱ. 부모집단 프로그램
1. 부모집단의 필요성
2. 부모집단 프로그램의 목표
3. 부모 지지집단 프로그램의 내용
Ⅲ.
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행동
4.여기 그리고 지금의 사람
Ⅳ.상담의 목적과 과정 및 기법
1.상담의 목적과 목표
2.상담의 과정과 기법
Ⅴ.게슈탈트 상담의 적용범위
Ⅵ.평 가
Ⅶ.결론 Ⅰ.서언
Ⅱ.인간관
Ⅲ.성격이론
1.게슈탈트의 의미와 게슈탈트 상담이론
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기법을 실습하도록 한다.
- 환자에게 인지행동치료를 권장하고, 치료과정을 지속적으로 모니터링하며 환자의 변화를 평가한다.
- 작업 환경을 점검하여 환자가 불필요한 자극을 받지 않도록 조정하며, 집중할 수 있는 환경을 만든다.
- 환자가
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치료로만 모든 것이 해결되는 것은 아니고, 병에 대한 정확한 정보를 얻고 아이를 도와주실 수 있게 하는 부모 교육, 아동의 충동성을 감소시키고 자기조절 능력을 향상시키는 인지행동 치료, 기초적인 학습능력 향상을 위한 학습치료, 놀이
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적용하는데 많은 시간과 노력이 필요하다. 그리고 과거에 대한 이해를 중요시하지는 않지만 사회복지사는 여전히 ct에 대하여 사정하고 진단할 필요가 있다. 1. 정신분석이론
2. 심리사회 이론
3. 인지행동이론
4. 해결중심이론
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치료와 예방 교육에 있어서 청소년이 문제 해결의 주체자라는 점을 인지하여야 한다. 따라서 청소년의 자원과 능력을 이끌어 내기 위한 프로그램 개발이 필요하다. 예컨대, 자기표현훈련 또는 자기주장훈련과 같은 프로그램을 통해 자아존중
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행동화
(4) 수동공격성
(5) 퇴행
2) 타협을 반영하는 방어기제
(1) 전치
(2) 격리
(3) 반동형성
(4) 억압
(5) 합리화
3) 성숙한 방어기제
(1) 승화
(2) 유머
II. 정신분석치료기법
III. 아들러와 융의 이론이 프로이트와
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많이 나타나는 심리적 장애 - 우울증
1) 우울증의 개념정의
2) 우울증의 특징
3) 우울증의 사례
2. 우울증 극복방법
1) 일반적 치료 및 관리
2) 약물치료
3) 정신치료
4) 인지치료
5) 대인관계치료
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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치료
1) 치료이론과 개념
2) 치료기법
3 전략적 가족치료
1) MRI 접근
2) 헤일리와 마다네스의 접근
3) 밀란 모델
4 해결중심 가족치료
1) 예외질문
2) 기적질문
3) 척도질문
5 인지행동주의 가족치료
1) 부모훈련
2) 부부치료
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