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전략적 가족치료 34.Salvador Minunchin의 구조적 가족치료이론 35.모레노 36.Cronbach의 적성-처치 상호작용이론 37.평정척도 38.Super의 생애 발달 이론 39.홈룸 40.오리엔테이션 41.추수지도 42.기브슨 43.심리교육 44.행동수정이론
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인지 구조를 나타낸다. 개인 내부의 인지 구조와 환경 사이의 상호작용을 통해 다음 단계로의 발달이 이루어지며, 보다 더 발전되고 안정된 인지 구조를 형성해 가는 과정이다. (2) 피아제의 도덕성 발달 이론이 도덕교육에 주는 시사점 학교
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발달에 관한 이론 1. 정신분석 이론 2. 사회학습 이론 3. 인지발달 이론 1) 피아제의 도덕성 발달 이론 2) 콜버그의 도덕성 발달 이론 3) 피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 비교
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  • 등록일 2006.09.16
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Piaget * 인지 이론 * 감각 운동기 * 전조작기 * 구체적 조작기 * 전조작기와 구체적 조작기 비교 * 형식적 조작기 * 인지이론 * 피아제의 구성주의 * 피아제 이론의 교육적 시사 * 피아제 이론의 의의 * 피아제와 우리의
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발달 특성 중 생리적 변화와 인지 변화를 중심으로 인터뷰 결과 1) 생리적 변화 2) 인지 변화 4. 백세시대의 맥락에서 성인 중기에 필요한 노후준비 대책 1) 생리적 변화 (1) 신체적 노후준비 대책 (2) 정서적 노후준비 대책 2) 인지 변화 5
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발달 3) 지식의 사회 문화적 구성주의 4) 고등 정신 기능의 내면화와 근접 발달 지역 5) 학습과 발달의 상호 작용 3. 비계 설정 1) 개념과 구성 요소 2) 비계 설정의 범주 4. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점과 차이점 Ⅲ. 결론
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이론』 (고양 : 인간사랑, 2004) 이택휘 유병열, 『도덕교육론』 (서울 : 양서원, 2000) 추병완, 『도덕교육의 이해』 (서울 : 백의, 1999) 목 차 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 정신분석학과 도덕 발달 Ⅲ. 인지 발달 이론과 도덕 발달 Ⅳ. 마치며 Ⅰ.
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이론의 한계: Ⅱ. 조작적 조건화 이론 1. Skinner의 조작적 조건화형성 ♠ 조작적 조건화 이론의 평가 * 교수 설계의 시사점 * 인지주의 이론 * 인지주의에서의 학습의 정의 * 특징 1. Piaget의 인지학습이론. 2. Bruner의 발견학습. 3. Lewin
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발달적으로 의미있는 경험을 하기위해서는 적절한 환경의 구성이 우선되어야 한다. 영아는 다양한 영역에서 여러 가지 경험을 할 것이며 이러한 경험을 하는 과정에서 여러 교구를 사용하게 되고 긍정적이고 적절한 경험을 하게 될 것이다.
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특성이 양적 특성보다 중요하다는 데 동의한다. 이는양육자가 상호 교환적이며 의도적인 관계를 제공해 줌으로써 아동의 사회인지 능력이 발달한다고 보기 때문이다. 초기 영아와 양육자 간 최적의 사회구조를 설명하는 용어로는 호혜성이
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  • 등록일 2012.03.13
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