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대구가톨릭대학교 대학원, 2006
김낙준, 중국 소수민족정책의 변화에 관한 연구, 군산대 대학원, 2008
강현사, 중국 학자들의 소수민족 역사 서술, 동북아역사재단, 2008
진성흥, 중국의 소수민족 문제 : 저항 운동의 원인과 중앙정부의 대응, 서강
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발달 단계론
4. 슈타이너가 주장한 핵심 교수원리
1) 정신성의 원리
2) 전인적인 인간형성의 원리
3) 창조적 감성의 원리
5. 현대사회의 유아교육현장에서 가장 요구되는 교수원리
6. 현대사회의 유아교육현장에서 가장 요구되는 교수원리
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대학교, 2011
◈ 최은주, 한국과 일본의 미술교육의 비교 연구, 대구가톨릭대학교, 2004
◈ 최수정 외 2명, 한국의 민화와 일본의 우키요에(浮世畵)의 비교 연구, 한국디자인학회, 2006
◈ 홍석균, 일본의 영화산업시장 동향, KOTRA, 2006 Ⅰ. 일본
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대구가톨릭대학교 교육대학원
신화식(1998), 몬테소리 교육의 이론과 실제, 양서원
서석남(1998), 몬테소리 생명교육, 동문사
오금희(1994), 몬테소리의 교육 사상과 이론, 문음사
이영숙(2001), 몬테소리 그 교육의 모든 것, 창지사
헬가 비브리
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대구효성가톨릭대학교, 제6권 제1호(1970), pp.301-325. 1. 서론
2. 經濟 외적 원인 분석에 대한 批判
3. 자본-노동 축적과 수요의 증대
가. 자본의 축적 배경과 내용
나. 노동력의 증가
다. 수요의 증대
4. 영국이 산업혁명을 가장 먼저 이
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대구가톨릭대학교 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
(1) 정신분석이론(프로이트)
1) 프로이트의 정신분석학
2) 정신분석적 상담이론의 기본개념
3) 치료기법과 과정
(2) 인간중심 상담이론(로저스)
1) 인간중심 상담이론의 인간관
2)
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대구가톨릭대학교 대학원 문, 2007.
길원평 외, 줄기세포연구와 난치병 치료, 배아복제를 반대하는 과학자모임, 육일문화사, 2006.
문신용 외, 21세기 의학혁명 줄기세포란 무엇인가?, 세포응용연구사업단, 거목문화사, 2003.
식품의약안전처, 줄
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대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문.
박재환 (1994). 일상생활에 대한사회학적 조명. 한울아카데미.
김병무 (2005). 현대 사회학의 이해-인간과 사회 그리고 문화. 청목출판사.
김승권 (2008). 가족정책의 의식전환과 바람직한 변화 방향. 젠더
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1. 피아제의 인지 발달 이론 개요
1.1. 피아제의 이론적 배경
장 피아제는 아동의 인지 발달을 연구한 심리학자로, 그의 이론은 아동이 세상을 이해하는 방식이 어떻게 발전하는지를 설명합니다. 피아제는 아동의 인지가 특정 단계로 나뉘
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대학교교육대학원 석사학위논문.
손희정(2003). 청각장애 학생의 사회정서적 발달에 영향을 미치는 요인분석 연구. 대구가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
김미정(2007). 유아를 위한 장애이해교육 프로그램의 효과 비교 연구. 공주대학교 특
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