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유형
1. 사이버공간 활용의 정도에 따른 유형
1) 사이버형
2) 통합형
3) 보조학습유형
2. 학습형태에 따른 유형
1) 의사교환유형
2) 정보수집유형
3) 문제해결유형
Ⅳ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 장점
Ⅴ. 사이버학습실의 설
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의의(3p)
본론
1. 사이버 중독의 개념(4p)
1) 사이버 중독의 유형
2) 사이버 중독의 실태
2. 사이버 폭력의 개념(7p)
1) 사이버 폭력의 유형
2) 사이버 폭력의 실태
3. 사이버 중독과 폭력의 연관성(12p)
결론
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시장의 데이 트레이딩 현황
4) 코스닥 시장의 일중 변동성
Ⅵ. 일본 전자증권거래의 현황
1. 거래개시 등에 관한 사항
2. 취급상품?거래 등의 상황
3. 인터넷거래의 우위성
4. 금후의 과제
Ⅶ. 향후 전자증권거래의 발전 과제
참고문헌
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사이버가정학습은 인터넷 강의나 EBS 수능강의의 단점을 보안할 수 있는 콘텐츠가 개발되고, LMS(Learning Management System)를 효율적으로 운영한다면 교과에 많은 도움이 될 것은 물론 사교육비 절감에도 많은 효과가 있으리라 생각된다. 1. 사교
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인터넷 상거래
3. 인터넷 공개 데이터베이스 전략
4. 전자 쇼핑(Electronic shopping)
1) 전자 쇼핑의 형태
3) 인터넷 홈쇼핑
4) 전자 은행(Electronic banking)
5) 전자 지불(Electronic payment) 및 전자결제
6) 전자상거래의 통신망 별 유형
Ⅸ. 결론
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교육 연구 10월호, 1996
문흥중학교 - 수준별 협동학습을 통한 창의적 사고력 신장, 1999
박성택 - 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업방안 개선연구, 한국교육개발원연구보고서, 1985
이승신 외 6인 - 기술가정, (주)천재교육, 2002
인천교육과학연
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교육에의 기술적 한계
-집합교육에 비해 능동적 학습 참여를 유도하기 위해 정교한 수업설계가 필요함
-학습자의 e-learning이나 사이버 교육의 접근성 또는 시스템 문제로 인한 학습 저해요인 발생 가능
-막대한 양의 정보가 저장된 공간 속에
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교육체제와 유비쿼터스 학습체제
2) 모바일 러닝
모바일 러닝이란 이러한 장비들을 이용하여 언제 어디서나 쉽고 저렴하게 무 선으로 인터넷에 접속하여 다양한 형태의 정보를 획득하고 활용하여 학습하는 것을 말한다.
3) e-러닝, 모바일 러
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인터넷교육, 사이버교육)의 정의
Ⅲ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 성격
Ⅳ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 현황
Ⅴ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 추세
Ⅵ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 장점
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교육@인터넷, 양서원, 2000
전국대학사이버교육기관협의회, 사이버교육 어제, 오늘 그리고 내일, 2001
조은순, MIPOS를 활용한 POSCO 및 계열사의 기업원격학습체제 논의, ONLINE EDUCA KOREA 정보공학과 교육혁명 : 온라인 열린 교육. 한국교육공학회, 199
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