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정보화교육 : 현황과 과제, 정보통신 학술연구과제, 경기도 인천 : 인천교육대학교인천 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 의미
Ⅲ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 실태
1. 인터넷 이용 실태
2. 초고속 정보
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인터넷을 학교 교육에 도입?활용함으로써 교육을 개선하자는 교육정보화 운동을 활발하게 추진하고 있다. 즉, 학교 체제가 교육정보화라는 새로운 변화에 적응해 나갈 수 있도록, 또 학교가 스스로 교육 개혁에 필요한 공학적 접근을 주도해
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인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4) 자원 지원
Ⅵ. 호주(오스트레일리아)의 교육정보화 - EdNA
1. EdNA Online의 배경
2. EdNA Online의 역할
3. EdNA Online의 구조
1) browse
2) communicate
3) noticeboards
4) projects
Ⅶ. 호주(오스트레일리아)의 IT활용
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교육과정의 탄력성
5. 행정의 효율성
Ⅲ. 사이버 교육의 형태와 발전 추이
Ⅳ. 국내 사이버 교육 주요사업자 동향
Ⅴ. 사이버 교육 사례
1. 초?중등학교의 사이버 교육
1) 인프라 구축 현황
2) 인터넷 및 ICT 활용 교육
3) 방송통신고등학
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교육대학교, 2003
고대곤 - ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구광역시교육청, 2000
개포중학교 - ICT 활용 및 학내망을 이용한 교수·학습방법 개선
백영균 외 2인 - 교육·인터넷, 서울 : 양서원, 2000
서울특별시교육청 - 정보화교육 시범학교운영 보
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교육 정보화 사업이 국가적인 정책으로 수행되어 작년말로 기본적인 교육 정보화의 물적 기반인 인터넷망이 교실마다 구축되어 교수학습에 활용하도록 하고 있다. 제7차 교육과정에서 국민 공통 기본 교과 수업 시 정보 통신 기술을 10%이상
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신환경의 개선이다. 실제로 교실수업에 필요한 사이트를 검색하는데 지나치게 많은 시간을 소비해야 한다면 교사나 학생 모두가 인터넷 사용을 꺼리게 될 것이다. 통신환경이 빠른 속도로 개선되고 있지만 대부분이 모뎀사용자인 교육현장
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정보화 사회와
일의 변화
운영체제 종류 이해
프로그래밍의 기초
다양한 형태의
자료 통합하기
데이터 베이스 활용
사이버 공간
참여 및 활동
정보 검색과 활용
인터넷 학급 신문
만들기
홈페이지 유지·관리
ICT 소양 교육의 단계별 내용 체계
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인터넷·교육, 푸른솔
* 손병길(2001), ICT 활용 교육의 방향
* 서울특별시교육청(2003), 초등학교 ICT활용수업 사례집, 서울 : 교육정보화추진단
* 한국교육학술정보원(2000), ICT활용 교수·학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과 ICT(정보통신
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Internet을 활용하고 있는 학교에서 학습 모델구축에 힘을 써야 만이 빠른 시간 내에 우리나라 교육의 질적 향상이 눈에 띄게 발전할 것이다.
Ⅸ. 결론
청소년들이 인터넷을 이용함으로써 얻는 가장 큰 이점은 교육적 활용 가능성이다. 인터넷을
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