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윤리적 측면으로 분류
Ⅷ. 외국의 정보화 현황
1. 미국
2. 일본
1) Ariadne 프로젝트
2) 국립국회도서관의 디지털도서관프로젝트
3) 서방 선진국들의 협력체인 G7
4) 프랑스국립도서관
5) 싱가포르
Ⅸ. 향후 정보화 정책 방향
Ⅹ. 결론
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윤리적 문화 창출을 위한 제도적 지원필요성
ⅳ. 사이버 모욕죄의 의미와 찬반논쟁과 외국의 사례
ⅴ. 사이버모욕죄와 인터넷 실명제 그리고 모욕죄의 상관관계
ⅵ. 건강한 사이버 공간의 문화창조를 위한 과제 ⅰ. 사이버 공간의 무질서
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인터넷 포르노 사이트의 개설
4) 인터넷 PC통신이용 음란 복제물 판매 및 사기
5) 인터넷을 통한 명예훼손 및 사이버성폭력 행위
V. 사이버범죄의 대응 및 과제
1. 사이버공간에 대한 바른 인식
2. 사이버테러형 범죄에 대한 종합적 대응
3.
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인터넷
유해환경 추방운동 전개
- 중등교육과 7급 남문구 ☎ 4606 - 225 -
- 초등교육과 장학사 선호록 ☎ 4606-214-
▣ 목 적
정보화 사회에서 인터넷 정보의 건전한 활용
유해 정보로부터 학생 보호
교사학부모의 학생 정보통신윤리교육 지도 능
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생활, 사회생활에 있어서 스트레스로 나타나게 된다. 또한 청소년기에는 자아정체성 혼란에 의한 스트레스를 받게 되기도 한다.
③ 학교생활, 집단 따돌림, 학교 폭력, 가정폭력 등에 스트레스
④ 과도 경쟁을 보이는 입시제도, 성적문제 →
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관한 설문 조사
제 1 절 게임중독에 관한 설문조사
제 2 절 사이버 중독과 게임 중독
제 5 장 대응 방안과 적용 사례
제 1 절 대응 방안
제 2 절 적용 사례
제 6 장 결론
제 1 절 연구의 요약
제 2 절 연구의 한계 및 향후 연구 과제
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인터넷 보충학습자료(2006), 한국방송통신대학교 홈페이지.
최원기(2004), 온라인게임의 감정구조와 현실세계의 감정구조: 실증적 연구를 위한 서설적 연구, 한국문화연구 N.5, 한국문화연구원.
한국청소년개발원 편(2005), 청소년문화론, 교육
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생활에 미친 영향
1) 금융혁신
2) 경제의 정보화
3) 컴퓨터 혁명
4) 정보공개와 알권리
5) 소통
6) 정보활용
4. 세계화가 일반적으로 사람들의 일상생활에 미친 영향
1) 금융 국제화
2) 경제 세계화
3) 세계화 교육에 따른 기러기 가족
4) 거
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음란?폭력 정보의 유통
2. 허위정보
3. 컴퓨터 바이러스, 유사 바이러스 유포
4. 해킹(hacking), 핵티비즘(hacktivism)
5. 사생활 침해, 개인정보유출
6. 재산권 침해
7. 무단 광고(spam)
Ⅶ. 정보통신기술(ICT)의 영향
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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과제
1. 학교급별에 따른 인성교육 실시
2. 유치원～국교 3년
3. 국교 4년～중학교
4. 고등학교
5. 인성교육 방법의 개선
6. 청소년 수련활동과 봉사활동의 [종합생활기록부]에의 반영 강화
7. 유아교육에 있어서 인성교육 강화
8. 가정교육
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