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인터넷 자료나 타인의 글을 참고할 수는 있으나 그대로 복사하여 사용하면 감점된다. 7. 참고한 자료가 있을 경우 반드시 출처나 참고문헌을 제시한다.
목차
1. 가족복지론-청년수당 반대
2. 가족상담및가족치료
3. 사회복지실천론
4. 사
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토론회 자료집, 39-59. (2002)
한상철, <고교 평준화 정책에 관한 연구>, 울산대학교 교육대학원, 1998
교육인적자원부자료
교육개혁심의회, 1987
한국교육개발원
인터넷 신문자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교 평준화 정책
1) 고교 평준화
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인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4) 자원 지원
Ⅵ. 양성평등교육(수업)프로그램 사례
1. 영국
1) 교육에서의 성평등 관련 법
2) GIST(Girls into Science and Technology) 프로그램
3) WISE(Women into Science and Engineering) 프로그램
2. 일본
Ⅶ. STS(과학
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인터넷 정보 활용 활성화 방안 김수영(2000)
@노인 정보화 교육의 실태에 관한 탐색적 연구 김혜경(2003)
@어르신 정보화 토론회 원고 김준호(2004) Ⅰ. 서론 ...... 3
Ⅱ. 정보사회와 정보격차의 개념 ........3~4
Ⅲ. 정보격차 해소의 중요성 ....
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인터넷 보충학습자료
관련 자료 및 언론기사 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 가치 측면에서 사회적 경제의 의미와 중요성을 서술하시오.
1) 사회적 경제의 의미
2) 사회적 경제의 중요성
2. 사회적 경제가 등장한 배경을 서술
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학습부진학생 책임지도 기본계획의 개요 - 교과부의 2008년 기초학력 진단 및 학업성취도 평가 기본계획
08년 일제고사 재조사 결과 오류 현황 - 한겨레 사회면 기사 발췌 2009.02.20
일제고사로 인한 사교육비 증가 - 4.29 부평을 국회의원재선거
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토론회 원고, 2004
- 김수영. 노인을 위한 인터넷 정보 활용 활성화 방안, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보사회와 정보격차의 개념
Ⅲ. 정보격차의 발생배경
Ⅳ. 정보격차의 문제점
Ⅴ. 정보격차 해소의 중요성
Ⅵ. 고령사회의 노인정보화
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토론 : 소집단 토론
사회적 구성
1. 전체 토론 : 학습자와 학습자간 대화, 교사와 학습자간
대화, 해석적 공동체의 상호 작용, 학문 공
동체와의 대화
2. 비평 텍스트 쓰기와 상위 비평 : 학습자의 상위 비평,
교사의 상위 비평
3. 텍스트 상호성의
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수용할 수 있도록 일정 및 과제의 유연성을 허용한다.
학습자가 지속적인 토론 및 지원을 위해 상담 서비스, 커뮤니티 리소스 및 온라인 포럼과 같은 지원 및 리소스에 대한 액세스를 제공한다.
소셜 미디어 광고 및 커뮤니티 이벤트와 같은
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토론 발표하도록 한다.
통합논술에 참가한다.
월4회 무등도서관을 이용한다.
인터넷 중독 청소년을 위한 그룹스터디에 참가한다.
학습부진을 향상시킨다.
자원봉사팀을 구성 상담 및 주2회 1시간 국, 영, 수 중심으로 성적을 향상시킨다.
방
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