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지도 방법에서 수업 모형을 제시하거나 활동 방법을 상세히 설명
* 학습지는 새교실, 교육자료(교사용 참고자료) 등에 많이 제시되어 있음.
그 학습지를 활용하여 새롭게 구성 1. 단원개관
2. 단원내용
3. 수업내용
4. 평가내용 및 방법
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자료 1. 실습일지 점검표
2. 실습생 서약서
3. 실습기관분석 보고서
4. 실습생 출근부
5. 현장실습 체크리스트
6. 실습일지
7. 실습중간평가서
8. 실습현장평가서
9. 최종평가보고서
10. 실습소감
11. 실습지도기록서
12. 실습 만족도 평
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자료는 교육과정을 토대로 이를 운영하는 데 도움을 주는 각종 자료들을 말하며, 교과서, 교사용 지도서, 각종 참고서 등을 사례로 들 수 있다.
일반적으로 교육과정자료에서 행동목표 진술방식이 필요한 것??
교사가 가르칠 내용, 방법, 학습
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완전학습, 언어의 이해 및 사용, 시판되는 학습자료를 이용한 훈련
약시아동 : 한자 읽고 쓰기, 실험관찰, 그래프와 척도의 측정
⑷ 팀티칭
장애아동은 일반학급에 배치되어
팀티칭에 의한 교육을 받음
(협력지도 체계)
완전통합
5. 일본통합교
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학습부분에 대하여 자기주도적으로 해결하며, 책임감을 키울 수 있다.
④ 신문스크랩 활동을 통하여 일상생활 속에 일어나는 사회현상에 대하여 관심을 가진다. Ⅰ. 단원의 성격
1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
Ⅱ. 단원지도계획
1.
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학습의 단계
3. 적용상의 유의점
Ⅱ. 즐거운생활과(교육, 수업) 움직임학습
1. 움직임 교육의 정의
2. 움직임 교육의 목표
3. 움직임 교육의 방법
Ⅲ. 즐거운생활과(교육, 수업) 놀이학습
1. 즐거운 생활의 성격
2. 기대되는 효과
3. 활동
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교육자료 개발과 개선책이 활발하게 이루어지고 있다. 시민단체에서는 다문화 국제대안학교 설립을 추진 중에 있으며, 교육부에서는 다문화가정지원정책연구를, 시·도 교육청에서는 다문화교육 프로그램을 개발하여 집중 지도할 계획이며
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4. 용어 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행연구의 고찰
Ⅲ.실천과제
Ⅳ. 운영 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영 절차
3. 운영조직
Ⅴ. 운영의 실제
1. 운영 중점 과제1의 실행
2. 운영 중점 과제2의 실행
Ⅵ. 기대되는 효과
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교육과정 개정 관련 국가사회적 요구 조사, 2004, 평가원』>
<표Ⅱ-4-13>을 보면, 중학교 집단은 전체적으로 초등학교 집단과는 다소 다른 결과가 나왔다. 중학교에서는 수준별 수업을 활성화하기 위한 교과서 및 교수학습 자료의 보급 강
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효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습장애아
I. 학습장애아의 정의
II. 학습장애아의 분류
III. 학습장애아 진단
1. 표준학업성취검사
2. 과정검사
3. 비공식적 독서측정검사
4. 준거-참조검사
5.
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