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학습환경의 새로운 변화임에 틀림없다. 이러한 변화가 기존 교육체제가 가지고 있는 장점을 부각시키고 단점을 보완할 수 있도록 전개되어야 할 것이다
Ⅹ. 결론
인터넷이 확산되어 가면서 새로운 매체로서 웹의 교육적 활용에 대한 교육공
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활용을 높이고 컴퓨터를 통한 교수-학습 방법의 개선 활동을 통하여 다양한 형태로 자료를 제시하려고 노력해야겠다는 생각이 든다. 왜냐하면 일정한 규격화된 수업에서 조금의 효과를 주는 수업을 전개하였는데도 학생들은 활발하게 참여
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지도자로서 청소년지도사를 적극 활용한다.
- 다양하고 효과적인 청소년자원봉사활동 프로그램을 개발한다.
- 청소년자원봉사활동을 실시하기에 앞서 사전교육 등을 통해 준비를 확실하게 한다.
- 학교, 청소년단체 및 시설, 봉사활동기관
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의사결정 모형
4. 의사결정의 유형
5. 참여적 의사결정
6. 경영참여와 교육의 효과
7. 참여의 장애
8. 주민과 학부모 참여
9. 학부모의 학교 참여의 형태
10. 학교운영위원회
바람직한 교육공동체를 위해
※참고자료목록
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활용에 대한 평가
- 실습에 임하는 자세에 대한 평가
- 전문적 태도에 대한 평가
- 실습지도 활용 정도에 대한 평가
- 기관 이해도에 대한 평가
- 실습기간중 유익했던 내용
- 실습기관중 안좋았던 내용
- 실습기관, 지도자, 지도교수애개
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운영을 통한 창의력 계발
가. 미술 전문교과교실제 운영 방법
나. 창의력 신장을 위한 교육자료 개발
2. <시범과제 2>의 실천 : Super Graphic을 통한 체험학습
3. <시범과제 3>의 실천 : 생활예절을 통한 인성교육
4. 종합 결론
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활용하여 발표자가 발표하도록 유도한다.
1-1. 발표자는 완성된 내용을 실 물화상기를 활용하여 제시하고 큰소리로 발표한다.
1-2. 다른 학생의 발표를 바른 자세로 듣는다. 발표를 들으면 서 학습지 2에 첨가할 내용이 있으면 적는다.
10
실물
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자료는 구체적이고 실질적인 자료를 학습자에게 제공함으로써 학습 과제를 해결하는 데 참고가 될 수 있도록 하였다. 자료는 교육부 공동개발자료 중 그림자료를 주로 다운받아 TP화하여 실물화상기에 제시하거나 소집단 학습시 활용하도록
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학습 도움 자료 구성
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(학습) 관련 제언
내신 성적 산출의 형평성을 유지하면서, 수준별 수업에 맞는 평가 방안이 개발되어야 한다. 수준내의 수준차를 극복하기 위한 수준별 분단학습, 개별화 학습 지도 모형이
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서에 포함되도록 한다.
Ⅴ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 모형
학습주제 :
교 과
학년
활동유형
내용영역
환경 및 자료
학습목표
ICT 활용의도
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화
W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램
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