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학습지도 사례
Ⅳ. 학습지도의 모형
1. 수업전략 모형
2. 학습조건 모형
3. 교사행동 모형
Ⅴ. 학습지도 관련 제언
1. 수업은 전인교육의 장이다
1) 지금의 아이들이 왜 학습하는 것을 즐겁게 생각하지 않는가
2) 수업에 재미가 있으려면
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교육지도)상 게임놀이모형의 필요성
Ⅲ. 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 장점
Ⅳ. 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 사례
Ⅴ. 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 고려사항
Ⅵ. 학습지도(교육지도)상 게임놀이모형의 효
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교육원, 2002
박순희, 시각장애와 중복장애 아동을 위한 취학전교육 서비스, 도서출판 특수교육, 1995
임안수·이해균·박순희, 시각중복장애아 학습지도 프로그램, 국립 특수교육원, 1996
중복장애연구회, 맹학생의 읽기, 쓰기 지도 연수자료,
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효과 분석
2) 내용
*능력별 이동수업의 취지
*하위반 학생들에 대한 배려와 효과적인 지도 방법의 모색
2. 연구사례 2
한국교육개발원
1) 주제
수학과 문제 해결력 신장을 위한 교수-학습자료 개발 연구
2) 내용
*수업 모형
*학습자료 개발 원리
3.
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지도(유아 건강교육)의 방법
1. 주제 선정을 한 후 통합적으로 접근할 수 있다
2. 역할 놀이를 통해서 교육할 수 있을 것이다
3. 여러 가지 상황에 맞게 즉시 건강생활에 관련된 내용을 교육할 수 있다
4. 현장 학습을 통한 교육을 할 수 있다
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교육 지침서
김계숙(1989) / 청소년의 성의식과 성교육, 대한간호
윤경혜(2003) / 알고 싶은 청소년의 성-청소년성교육 프로그램의 실제, 서울 YMCA 청소년상담실
한국학교보건교육연구회(1996) / 성교육학습지도안, 서울 덕수인쇄 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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학습 활동을 전개할 수 있는 분위기를 조성하였으며, ICT활용교육의 활성화에 기여하였다.
둘째, 학교 및 지역적 특성을 고려한 장학지도 실시 계획 수립, 전개하였다. 장학활동은 학교의 특성 및 지역적 특성을 고려하여 이루어져야 그 효과
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학습의 적용을 강조하고 있다.
참고문헌
서귀포초등학교(2003), ICT활용 교수-학습모형 탐색 및 적용의 실제, 제주교육청 연구시범학교보고서
송재신·계보영(2000), ICT 활용 교수·학습지도안 자료, 한국교육학술정보원
이찬규(2001), ICT활용 교
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교육의 이론과 실제. 서울:학지사.2. 김재웅ㆍ방명숙(2000). 원격교육학개론. 서울:교육과학사.3. 백영균(1998). 멀티미디어의 설계?개발?활용. 서울:양서원.4. 백영균(1999). 웹기반 학습의 설계. 서울:양서원.5. 양영선ㆍ조은순 공역(1998). 원격교육
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학습능력이 길러지며, 어휘력의 확충에 따라 독해력과 문장력을 향상시킬 수 있는 가장 좋은 방법이라 할 것이다.
결론적으로 청각장애 학생의 언어지도는 그림자료, 낱말카드, 영상자료, 사전 등을 활용하고, 그림책, 만화책, 교과서, 일반책
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