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하나의 난자와 하나의 정자가 만나 하나의 접합체를 형성한 후 이 접합체가 둘로 분리되는 경우에는, 동일한 유전인자를 갖는 일란성 쌍생아로 자란다. 이들은 동일한 유전인자를 공유하기 때문에 매우 유사한 발달과정을 경험하게 된다. 반
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의집중이 짧아 숙제나 과제를 끝내지 못하는 경우가 많다.
ADHD의 원인으로는 신경생리학적 원인, 호르몬 이상, 기질적 이상 등의 요인을 생각할 수 있다. 신경생리학적 원인으로는 유전적 요인을 생각할 수 있는데 일란성 쌍생아의 발병률이
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일란성 쌍둥이로서 한쪽이 자살을 기도했다 하더라도 다른 쪽은 자살을 기도하지 않는 예도 상당히 많아 자살자를 생물학적 요인만으로써 설명한다는 것은 불가능하다.
IV. 신경화학분야 요인
세로토닌의 결핍을 발견할 수 있다. 여러 연구에
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일란성 쌍생아들에 대한 한 연구는 정신분열증 쌍생아는 심리적으로 건강이 더 나쁜 부모와 더 강하게 동일시함이 발견되었다.
또한 사회학적 이론가들은 정신분열증이 사회적 문제임을 주장한다. 사회는 개인에게 많은 요구를 하며 때로 이
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일란성 쌍생아라고 할지라도 한 쪽은 형, 다른 한 쪽은 동생으로서 한 쪽은 형답게, 다른 한 쪽은 동생답게 자란다면 한 쪽은 친절, 책임감이 강하게 성격이 형성될 것이며 다른 한 쪽은 사교적, 의존적인 동생다운 성격이 발달할 것이 예상된
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일란성 쌍생아들의 우세손이 서로 다른지에 대한 설명도 가능하며, 또 부모 모두 오른손잡이인 경우에도 자녀의 8%가 왼손잡이가 되는지에 대한 설명도 할 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미,
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일란성 쌍생아들이 이란성 쌍생아들보다 전환성 장애가 더 높다는 연구결과가 많다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인
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일란성 쌍생아이면서도 한 아동은 교육을 받지 못하고 벽지에서 자랐고, 다른 아동은 양자로 입양되어 교육도 받고 지적인 가정에서 자란 경우 두 아동의 지능지수의 차이가 20점 이상으로 나타났다. 또한 미국의 경우, 중상류층 아동이 저소
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일란성 쌍생아가 86%, 이란성 쌍생아가 14%라고 한다. 그리고 필요한 영양소의 공급중단, 유해한 요소의 제공 및 박탈 등이 이상행동을 일으키기도 한다. 외부의 유해물질에 의해서 정신박약이 되기도 하고, 혈압, 간염, 충격 등으로 정신장애가
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일란성 방생아 사이에 동성애자 일치율이 높다는 보고가 많다. 생물학적 경향성을 강조하는 사람들은 동성애자들이 이성애자들과 호르몬 분비수준에서 차이가 난다고 주장하기도 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 201
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