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일본 미술의 영향을 동시에 받으면서 한국적 누드로 정착되는 과정을 살펴보았다. 일반적으로 우리나라에 서양화의 여러 소재와 사조가 한꺼번에 들어오면서 미술가들이 내용보다는 형태적인 모방에 더 치중했던 것으로 평가 할 수 있다. 서
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일찍 어린이들에게 전달하는데 교육에 목적을 두고 있는지, 아니면 어린이들의 건강을 위한 것인지 진지하게 성찰하게 한다. 부모의 교육열이 대학입시에 예민하게 반응하는 고등학교 학생자녀를 둔 부모 못지않게 대단히 강하고, 아직은 부
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일찍 어린이들에게 전달하는데 교육에 목적을 두고 있는지, 아니면 어린이들의 건강을 위한 것인지 진지하게 성찰하게 한다. 부모의 교육열이 대학입시에 예민하게 반응하는 고등학교 학생자녀를 둔 부모 못지않게 대단히 강하고, 아직은 부
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로 표현되어 있다. 용이 실제로 연꽃줄기를 물고 있는데 비록 가장 밑 부분이지만 상징적으로는 최상위 개념을 보여주고 있으며 만물창조의 과정을 가장 뚜렷하게 전달해 주는 유일한 예다. 그리하여 인도적(印度的)·불교적(佛敎的)·중국적(
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일을 많이 한 사람은 많은 보상을 받게 하고, 게으른 사람은 그만큼 손해를 보게 해야 한다. 일하지 않거나 조금 해 놓고 많은 보상을 받으려 하거나, 잘못을 저질러 좋고도 그에 상응하는 벌을 받지 않으려 하는 것은 공정한 태도가 아니다.
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일만에 만물을 창조했다는 창조설은 더욱이 납득할 수 없다.
창조설에 반대되는 입장으로 다윈의 진화설을 들 수 있는데, 진화설을 보다보면 누구나 이런 의문을 가질 수 있을 것이다. “동물원에 있는 못생긴 원숭이가 나의 조상이라니...”
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일으켜 세운다.\" 라고 언급하였다. 이러한 지적은 퇴계의 학문이 거경(居敬)과 궁리(窮理)라는 道學의 두 축을 상호 연관시켜 포괄하면서 그 근원을 확립하고 있음을 제시한 것이라 할 수 있다.
성리학에서는 우주 만물의 근본인 이와 성(性)
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일할 수 있는 대상(이상화)으로 나타난다. 이와는 달리 한용운은 떠나간 님은 반드시 돌아오리라고 믿으며 삶의 절망에 초점을 맞추기보다는 님을 향해 누를 수 없이 솟아오르는 사랑의 힘을 노래하였다. 물론 소망의 간절함에도 님이 없는
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일치
2. 지구상의 갖가지 유물과 화석이 노아 홍수의 실재성을 증명
3. 지구는 과연 몇살일까
4. 화석으로 입증하는 창조론
Ⅳ. 생명의 기원(생명기원)에 대한 진화론
1. 화석기록
2. 교 해부학적 증거[구조적 유사성]
3. 발생학적 증거
4.
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일): Insegnamenti X/3, 1295.
이병욱, “복제 기술의 응용과 문제점,”
이정배, “생명공학 우주론의 신학적 문제점 생명신학적 탐구”
차준희, “인간복제에 대한 구약성서적 평가
영문서적
Alan S. Miller, Gaia Connections: An Introduction to Ecology, Ecoethics, an
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