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실험을 해본다.
11. 학습지
학 습 지
( )학년( )반 이름:
물음에 따라 답해봅시다.
1. 다음에 주어진 기준에 따라 아래의 물건을 분류해봅시다.
(친구안경, 할아버지 안경, 돋보기, 졸보기)
가) 렌즈의 모양
가운데가 볼록한 것 :
가운데가 오목한
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탄성 포텐셜 에너지
운동에너지 저장체로서의 질량 및 운동하는 질량의 운동에너지
스프링 - 질량 진동자와 조화운동 (Spring - Mass Oscillator)
감쇄 진동(Damped Oscillations)
진자 (Pendulm)
에너지 도표(Energy Diagram)
강제진동(Forced Oscillations)
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(두산백과)
3. 구글 사진_Physics 2212, Lab 10: Magnetic Force_자기장 속의 전류가 받는 힘 1. 실험 목적
2. 실험 원리
3. 실험 기구 및 재료
4. 실험 방법
5. 측정값
6. 실험 결과
7. 결과에 대한 논의
8. 결론
9. 질문 및 토의
10. 참고 문헌 및 출처
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일반물리학」(주)북스힐, 2000, p.549
3. 전류의 세기에 따라 전자석의 세기가 어떻게 달라지는지 알아볼 것
《실험 결과》
<실험 1>- 침핀이 붙는 개수로 자기장의 세기 측정
*통제 변인: 쇠못의 길이(9cm), 쇠못의 굵기(지름 0.3cm), 에나멜선의
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, 분할 처방하지 않도록 함.
5. 간호진단
#1. 자신에 대한 부정적인 인식과 관련된 자아개념장애
#2. 지지체계와의 단절 및 결핍과 관련된 사회적 고립 1. 대상자 소개
2. 병태생리
3. 검사결과보고서
4. 투여약물
5. 간호진단
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평가
최종 보고서
종결/요약 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 사회복지조사의 과정
1. 사회복지조사의 과정
1) 문제의 제기
2) 조사의 설계
3) 자료 수집
4) 자료 분석
5) 조사보고서 작성
Ⅲ. 결론 : 2. 사회복지조사와 실천
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실험장치
결 과 보 고 서
제목 : Isoamylacetate 합성
1. 계산 및 결과
최초 투입시 계산량은
acetic acid
isoamyl alcohol
생성물(isoamyl acetate)
153ml
97.16ml
생성물의 량을 예측할수 있다.
구 분
acetic acid
isoamyl alcohol
생성물
(isoamyl acetate)
몰
2.67mol
0.89mol
0.89mol
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학습능력 강조
학생 중심
지정체 모두 강조
탐구위주
창의성 등 고등 사고기능 강조
♠♠ 자료출처
1. 국어과 교사용 지도서 (2001, 교육인적자원부)
2. 교육자료(2001, 한국교육출판)
3. edunet4u.net(7차교육과정 수업자료:수행평가이해)
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볼 때 도선은 긴 직선처럼 보이며 자기력 선은 각 도선을 중심으로 동심원을 이룬다. ♤ 실험 제목
♤ 실험 목적
♤ 실험 이론
♤ 실험 기구
♤ 실험 절차
♤ 실험 그래프
♤ 실험결과
♤ 질문
♤ 토의
♤ 참고 자료
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결과가 나왔던 간에 연구자는 있는 그대로 받아들이고, 다른 선행연구나 이론과 관련시켜 평가
② 지적으로 정직, 개방적인 자세
③ 연구결과를 해석하거나 결론을 내릴 때는 지나친 일반화 피해야 한다
10) 결과보고
(1) 결과보고서 작성단계
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