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연구원, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 위험이란
2. 한국사회의 위험관리 체계
1) 국가안전관리기본계획
2) 국가안전대진단
3. 사회적 위험에 대한 사회적 대응체계
4. 산업재해 발생 원인
5. 광주광역시 화정동 붕괴 사고에
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교육과정 연구, 17, 87-119.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사
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교육과정 연구, 17, 87-119.
문용린(1999). 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3.
손승현(1998). 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사
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교육 분야의 근본적인 발전을 저해하는 원인들 중의 한가지로 지적해봄직 하겠다. 아직도 대학에서는 유치원교사 경력이 유아교육 연구경력보다 우선되고, 유치원교사 경력이 유아교육기관의 장학행정 경력보다 우선되고 있지 않은가? 우리
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사회적 지원의 조절효과, 대한안전경영과학회, 2008
윤창섭, 변혁적 리더십이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 한국방송통신대학교, 2011 Ⅰ. 직무특성
1. 직무특성이론의 정의
2. 직무특성이론의 특징과 성과
3. 직무계획
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사회의 구성요소 연결 효과
(3) 사회적 유산의 전달기능 효과
(4) 의식, 가치, 규범을 정립하는 주요 원천의 효과
(5) 교육 효과
(6) 문화수용 효과
2. 대중매체의 효과에 대한 이론들
1) 탄환효과이론
2) 약효과이론
3) 선별효과이론
4) 개인
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연구」
(용인: 한국전산원, 1998), pp.4-5
한국전산원, 「정보화 촉진 기본 계획 해설서」
(용인: 한국전산원, 1996), pp. 32-33
김종혁, \" 전자정부의 개념 정립과 구현 방향에 관한 연구 \"
(연세대학교 대학원 석사 학위 논문, 1997) p.57
정충식, 「전자
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2) 생산시스템의 제조하부구조
5. 경쟁우위를 확보하기 위한 생산전략
6. 생산전략의 사례
1) C사의 일반 현황 및 생산전략
2) C사의 학습과 경제적 역량
3) C사의 학습과 사회적 책임
4) C사의 생산전략 패러다임 전환 효과
참고자료
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연구. 한국청소년연구원
표갑수(1996년). 아동·청소년복지론. 청주대학교출판부.
광운대학교 정보복지대학원 이찬성의 사회복지학 홈페이지 http://welfa.com.ne.kr
송정부 상지대학교 교수 청소년복지정책의 과제와 발전방향 논문.
http://education.sa
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대학원 석사학위논문
유계숙(2015)「직장 내 집단따돌림에 영향을 미치는 조직문화와 반 따돌림 대처의 효과」
한국보건사회연구원, 보건사회연구 35(4)
한국산업안전보건공단(2018)「직장 따돌림 예방관리지침」
홍성수 외(2017)「직장내 괴
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