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인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 문화
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체계라고 하였다. 그래서 사회적 맥락이 태도나 신념보다 학습에 더 많은 영향을 미친다고 생각하였다. 즉 사회적 상황은 우리가 무엇을 또 어떻게 생각하는지에 상당한 영향을 미친다는 것이다. 사회적 맥락은 인지 과정을 형성하며 발달과
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(2009), 인간의 사회적 성격적 발달, 서울, 학지사
매트 리들리. 2003. 본성과 양육. 사이언스 북스 1.서론
2.유전과 환경
3.성숙과 학습
4.연속성과 불연속성
5.발달의 쟁점을 적용하여 설명할 수 있는 사례 제시
6.결론
7.참고자료
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갖추게 된다. 하지만 사회 생활과 더불어 타인의 관점으로 세상을 보게 되면서 진정한 자기와 괴리가 생기게 된다고 보았다. ■ 이상행동 이해 모델
1. 생리학적 모델
2. 정신분석적 모델
3. 학습 모델
4. 인지 모델
5. 인본주의 모델
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인지발달의 구성요소
1)인지발달의 기본 과정
-인지발달은 저등정신기능에서 고등정신기능으로 발달함
①저등정신기능: 인간뿐만 아니라 다른 고등동물에게도 나타나는 것으로 감각, 반응적 주의 집중, 자발적 기억, 감각 동작 등이 있음.
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인지기능을 높이며, 정서를 안정시키고 행동 증상을 완화시키기 위하여 미술치료 음약치료, 웃음치료, 원예치료, 애완동물치료 등을 개발 보급하는 것이 필요하다.
5) 죽음
노년기가 되면 누구나 죽음을 생각한다. 주변의 친구와 친지들이 하
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체계없이 경험에만 의존하는 교육은 더 이상 하지 말아야 한다. 요즘 유아교육의 화두는 단연 창의성의 개발에 있지만, 이것 역시 인지발달과 동떨어져서는 생각할 수 없는 부분이다. 발달단계에 적합한 놀이환경이 제공되고(피아제는 아이
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인지적 접근
3) 행동주의적 접근
4) 정신분석적 접근
5) 인본주의적 접근
2. 심리학에 대한 정신분석적 접근
1) 본능적 욕구
2) 심리성적 발달이론
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인지체계를 통해 연결된 환경과 행동을 강조하는 것이기 때문에 보다 완성도가 높다고 할 수 있으나, 인지체계가 어떻게 발달하고 관찰학습과 어떠한 관계에 있는지 규명되지 않았다.
6. 시사점
성숙이론에서는 어린이의 발달이 환경이나 경
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성숙에 의해서 이루어진다는 수동적인 관점의 입장이라면, 구성주의는 인간에 대해 능동적인 입장이다. 환경에 수동적으로 순응하기보다 환경과 적극적이고 능동적인 상호작용을 하는 존재이며 그만큼 역동성을 지닌 존재로 본다.
둘째, 성
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