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인지 인정되는 행동방식이다. 일반적으로 모든
사회는 여성 과 남성이 각기 다른 성역할을 받아들이기를 기대한다.
- 성역할에 대한 고정관념(gender-role stereotypes)
: 여성과 남성의 성역할에 대해 지나치게 일반화되고 불확실한 믿음을 갖는
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인지적 기능의 편향이나 결손과 밀접하게 연관되어 있음.
⑤ 인지적 왜곡과 결손의 수정과 변화를 통해서 정신장애는 완화되고 치료될 수 있음. ◎ 정신분석이론 ◎
◎ 행동주의이론 ◎
◎ 인본주의이론 ◎
◎ 인지주의이론 ◎
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동물 행동학 2021년 5월 20일 접속. https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2070157&cid=41991&categoryId=41991
교육학용어사전. 자아개념.
심리학용어사전. 자아존중감.
원더풀마인드. “에릭 에릭슨: 발달의 8단계” 2021년 5월 20일 접속. https://wonderfulmind.co.kr/8-st
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인지발달이론을 토대로 두 이론 간의 입장과 차이점을 다음의 표로 요약해 볼 수 있다.
이론구분
정신분석이론
인지발달이론
연속성 대
불연속성
불연속적
유아의 심리성적 발달단계 및 심리사회적 발달단계를 강조한다.
연속적
어릴 때의
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인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념
1) 피아제의 인지발달이론
(1) 도식
(2) 동화-조절
(3) 평형
2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
(1) 인지
(2) 고등정신기능(Higher Mental Function)
(3) 발달
(4) 내면화
(5) 근
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인지적으로 미성숙하기 때문에 유치원에 들어갈 나이가 되기 전까지는 다른 사람들과 놀이 상징을 공유하기가 어렵다고 믿었다. 피아제의 견해가 너무 널리 받아들여졌기 때문에 최근에 와서야 학자들은 심각하게 어린이의 놀이 경험의 사
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일반적인 관점>
1. 발견학습과 탐구학습의 중요성이 강조되어야 한다
인지적 사고의 틀을 발달시키는 데 영향을 미치는 요인이 성숙, 경험, 평형화라고 했을 때 교육에서 담당해야할 것은 경험을 제공하는 일이며, 경험의 제공은 성인이나
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성숙을 보인다. 넷째, 형식적 조작기에 청소년들의 인지적 구조는 거의 완전히 성숙한 수준에 이르게 되며, 사고의 논리적 조작 또한 자유로워져서 거의 모든 종류의 문제를 해결할 수 있는 시기이다.
피아제 이론의 교육적 시사점을 요약하
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인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론의 개념
2. 인지발달단계의 주요개념
1) 동화와조절 2)평형 3)도식
3. 인지 발달이 이루어지는 요인
1)성숙 2)물리적 경험 3)사회적 상호
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Ⅰ. 서론
i) 인지주의 학습이론의 등장 배경
＊1950년대 말 학습이론 :
행동주의 모델 사용
→ 인지주의 학습이론 및 모델 연구
→ 1960년대 급속히 발전
ii) 인지주의 학습이론의 정의
1. 인지주의 학습이론의 전제
인간의 행동과 동물의
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