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일본의 새로운 저출산, 정책현황 및 시사점보건복지포럼 통권
제149호 (2009년 3월) pp.104-115
한경비즈니스, 2009년 03월 16일 제 693호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 저출산 문제
1) 우리의 미래는?
2) 노동력 주축인 30~40대는 이미 감소세
3) 불임 부
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이해 증진
○ 여성결혼 이민자의 사회참여 의식 증진
○ 관내 어린이집원생의 여성결혼 이민자 및 다문화 가정에 대한 편견 해소
사업내용
○ 강사파견 대상 어린이집으로 선정된 원아를 대상으로 해당 국가(베트남, 일본, 중국, 필리핀, 몽골
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문화주의 : 재한 몽골 이주민 사례를 중심으로, 연세대학교 대학원.
4. 명진(2016), 한국과 일본의 이주민 사회통합정책 비교 연구, 전남대학교 대학원.
5. 김혜련(2014), 한국형 이주민 사회통합정책 모형 연구, 전남대학교 대학원.
6. 강영미(2012),
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문화를 지닌 사람들로 구성된 가족.
2. 한국에서 다문화 가족은 <다문화 가족 지원법>의 법적 적용을 받는다.
3. 한국 사회에 거주하고 있는 결혼 이민자들의 국적을 순서대로 살펴보면?
중국, 베트남, 필리핀, 일본, 캄보디아, 몽골, 태국,
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일본 순정 만화의 스타일을 고스란히 밟아가고 있다는 우려가 들지 않을 수 없는 것이다.
6. 우리 만화의 나아갈 길
21세기 우리 만화는 독자층의 세분화와 그에 걸맞는 특화된 장르만화가 지속적으로 개발되어, 한국 대중 문화계를 선도할 것
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일본 34, 필리핀 17, 중국 16임. 다문화 교육의 실태와 미래
서 론
Ⅰ. 한국 사회의 전망
Ⅱ. 다문화 사회의 현재
Ⅲ. 다문화 교육의 이해
본 론
Ⅰ. 실태와 사례
Ⅱ. 다문화에 대한 올바른 이해
Ⅲ. 다문화 교육 관련
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문화 ; 결혼 풍속
Ⅱ. 백제
1. 백제의 건국
⑴ 건국과 멸망
① 성립
② 발전
③ 체제의 정비와 대외팽창
④ 천도와 중흥
⑤ 말기의 변동과 멸망
⑵ 건국신화
2. 백제의 발전
⑴ 백제의 팽창(전성기)
⑵ 백제의 대외관계
⑶ 백제의 일본
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문화 간 이해에 대한 교육, 세계문제 및 이슈에 대한 교육, 그리고 세계체제에 대한 교육을 포함하는 세계시민교육이다. 1. 다문화교육[Multicultural education]
2. 다민족 교육[Multiethnic education]
3. 국제결혼[國際結婚, an international marriage;int
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결혼제도는 일부다처제가 허용되고 있다. Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
가. 교과서명 : 기술 ․ 가정
나. 저자 및 출판사 : (주) 교문사
2. 단원명
가. 대단원 : 가정 생활 문화의 설계
나. 중단원 : 1. 우리 나라 가정
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결혼이주여성의 가정폭력
1. 국제결혼이주여성의 가정폭력 실태
2. 국제결혼이주여성의 가정폭력 시사점
3. 국제결혼이주여성의 가정폭력 사례
Ⅵ. 국제결혼이주여성의 제도 및 정책적 처우
1. 일본
2. 대만
3. 한국
Ⅶ. 국제결혼이
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