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일본 정치의 어두운 한 단면을 보여주는 에피소드라고 할 수 있다. 시대 구분과 연대의 이해
〈 원시문화 >
1.일본인의 기원
2. 죠오몬(縄文)문화
3. 야요이(弥生)문화
4. 고분시대
5. 야마토(大和)정권
6. 임나일본부설
7. 3종신
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문화사회를 시민이 누리는 사회정치경제문화적 권리를 취득하고 향유하는데 인종이나 민족이 차별의 근거가 되지 않는 사회로 이해한다고 할 때, 국제결혼이주여성이 가정의 일원인 동시에 시민이라는 인식의 전환이 필요하다.
< 참 고
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문화’
2.오늘날의 일본
1)일본의 한류
2)일본 단카이 세대의 대량퇴직
3)저출산 고령화 일본사회-일본기업의 고령인력 활용
4)결혼의 감소
5)휴가의 다양화와 증가
6)전통적인 여가활동
7)일본의 대중문화
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문화 가족 지원 사례
Ⅵ. 한국의 다문화청소년 복지 프로그램
1) 무지개청소년센터의 운영
2) 다문화 가정 자녀와 함께 하는 책기차여행
3) 다문화청소년 멘토링프로그램 - 천안시 청소년지원센터
4) 다문화 자녀의 이해를 위한 동화
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결혼이민자나 다문화가족에 대한 편견과 차별을 갖고 있다는 것으로 정부는 한국인에 대한 다문화교육 및 홍보프로그램을 확대 시행할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화가족에 대한 이해를 위해 서술해 보았다. 우리나라의
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문화가정정의
우지원(2011). 아버지의 양육 참여와 양육행동이 아동의 자기효능감 및 학교 생활 적응에 미치는 영향. 다문화 가정과 일반가정의 비교.
우희숙(2010). 한국 다문화 가정의 이해
유빛나(2010). 다문화가정과 일반가정아동간의 자아존
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일본은 단순히 운이 좋아 경제 대국으로 성장 한 것이 아니다. 위에서 다룬 과정을 거쳐 이룩한 것이다. 그들 역시 우리와 같은 과도기를 거치며 힘겹게 성장하였던 것이다.
*참고 문헌*
일본 근현대사/ 을유 문화사/ W.G 비즐리 지음, 장인성
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결혼 이민 가정과 이들을 받아들인 사회(host society)와의 사이에서, 그들은 그들의 문화적 정체성을 인정받지 못하고 기득권 문화에 대한 동화를 강요당하기도 하는데 이러한 시대적 상황에서 타문화 이해교육은 매우 중요하다고 본다.
참고
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결혼을 조장시킬 수 있기 때문이다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회
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결혼을 조장시킬 수 있기 때문이다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화숙 외 저, 함께하는 사회복지의 이해, 학지사 2014
김태환 저, 다문화 사회와 한국 이민정책의 이해, 집사재 2015
우국희, 임세희 외 저, 사회
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