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일본교과서 왜곡시정 거부의 대응조치로 추가개방 중단발표
2001
일본대중문화 4차 추가개방계획 발표내용
2003.12.30
김무곤
일본문화 개방의 의미,경제효과, 그리고 언론의 열할
1999
문화관광위원회 정동채
일본대중문화에 대한 대처방안
1998&n
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문제
2. 독도의 명칭과 좌표의 미표시 문제
3. 독도 및 독도 접속수역의 중간수역 편입
Ⅴ. 독도영유권 분쟁의 대처방안
1. 국제사법적 대처방안
2. 정치외교적 대처방안
3. 군사적 대처방안
Ⅵ. 결론(사견)
■참고문헌
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역사를 침범하고 있다. 이런 일련의 과정속에서 우리나라는 우리의 역사에 대한 긍지와 주체성을 가지고 확고히 대처해야하며, 중국이나 일본의 역사를 바로 알고, 그들의 주장에 휘둘리지 않는 의식을 배양하는 것이 중요하다는걸 이번 일
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우리 역사 지키기에 최선의 노력을 경주해야 할 것이다. 1.서론
2.동북공정
(1)추진배경
(2)내용
3.중국측 논리에 대한 반박
(1)고구려는 중국의 지방정권이었는가?
(2)고구려의 역사적 정체성 문제
4.향후 대응방안
(1)남북공조
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인적물적 약탈행위에 대해서는 제대로 알지도 못 할 것이다. 이제 우리는 여기서 이런 역사교과서 왜곡이 끼칠 영향과 어떻게 대처해야 되는가에 대해 생각해 보아야 할 것이다. 1. 일본에 대한 인식
2. 역사란? 역사왜곡 원인과 배경
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역사왜곡은 중국에서 끝나지 않는다. 아니 이미 다른 곳에서 시작되었을 수도 있다. I. 역사왜곡의 내인
II. 한국바로알리기 사업의 비판적 회고
가. 잃어버린 30년, 아쉬운 20년
나. 고마운 일본
다. 더 고마운 중국
III. 중국 역사왜
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일본의 교과서 왜곡>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.교과서 왜곡 실상
2 . 역사 교과서 공격의 배경
3 . 역사왜곡에 대한 대응의 역사
4 . 한국 국정 국사교과서
5. 일본과 독일의 역사의식 비교
Ⅲ.결론
일본 교과서 왜곡의 대응방안
나의 소견
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역사학연구회
3. 인터넷 자료
친일반민족행위자재산조사위원회, http://www.icjcp.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 친일파의 개념과 범주
2. 친일문제에 대한 연구동향
3. 시기별 친일의 논리와 활동
① 개항~을사보호조약 이전까지(1876~1904)의
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대처방안
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 독일의 학교폭력 대처방안
(2) 미국의 학교폭력 대처방안
(3) 일본의 학교폭력
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대처방안
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 독일의 학교폭력 대처방안
(2) 미국의 학교폭력 대처방안
(3) 일본의 학교폭력
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