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많은 관심을 보이고 생김새와 특징에 대해 살펴보고 관심을 갖는 모습을 보입니다. 일상 속에서 새로 접하는 것들에 대해 궁금해 하고 호기심을 많이 보이며 스스로 탐색하기도 합니다. [평가제]만5세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가
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사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
집에서도 생활속 수세기를 즐깁니다. 둘 정도는 수세기를 합니다. 더하기와 만 5 세 25명 2학기 유아 발달평가 와 상담일지 평가제
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것을 이해합니다.
퍼즐에 관심이 없었는데 자주 집에서 함께 하다 보니 관심을 가지게 된 것 같습니다. 조각 수량도 점점 많아지고 난이도도 높아지고 있습니다.
건의사항 2- 평가제 유아발달평가 와 부모상담일지 2학기 만 4세 21명
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수량이 많아지는 것을 이해합니다.
퍼즐에 관심이 없었는데 자주 집에서 함께 하다 보니 관심을 가지게 된 것 같습니다. 조각 수량도 점점 많아지고 난이도도 높아지고 있습니다.
건의사항 평가제- 만 4세 22명 2학기 부모상담일지
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방법을 떠올리고 우리가 일상에서 할 수 있는 일을 실천해 보며 분리수거를 반복해 보니 이제는 종이류 외에도 다양한 물품을 유아들이 스스로 분류하는 모습을 볼 수 있었다.
특이사항
- 만 5세 4월 1-4주 보육일지 (평가제 주간보육일지)
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유아는 1학기에 이어 2학기에도 활발하고 감정 표현이 풍부한 모습으로 자기표현, 의사소통, 사회관계 측면에서 두드러진 성장을 보인 유아입니다. 언어 능력이 매우 우수하고, 자신의 생각이나 감정을 조리 있게 전달하는 능력이 뛰어나며,
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생활 속 규칙을 자연스럽게 실천하는 모습이 자주 관찰됩니다.
신체운동
활기차고 리듬감 있는 움직임으로 다양한 신체 활동에 즐겁게 참여하며, 특히 율동과 음악을 결합한 활동에서 유아의 리듬감과 표현력이 돋보입니다. 대근육 조절이
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유아 1 일상생활 놀이활동 관찰일지 + 총평
2. (만1세) 유아 2 일상생활 놀이활동 관찰일지 + 총평
3. (만1세) 유아 3 일상생활 놀이활동 관찰일지 + 총평
4. (만1세) 유아 4 일상생활 놀이활동 관찰일지 + 총평
5. (만1세) 유아 5 일상생활 놀이활동
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관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만0세
영역구분
관찰내용
일상생활
OO는 아침에 등원하면 교사의 따뜻한 인사와 함께 안정감을 느끼며 스스로 침구를 정리하려는 작은 행동을 보인다. 기저귀 교체 시간에 비교적 편안한 상
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수 있도록 다양한 놀이와 협력 활동을 제공하는 것이 필요하다. 1. 관찰일지 OO반 유아 1
2. 관찰일지 OO반 유아 2
3. 관찰일지 OO반 유아 3
4. 관찰일지 OO반 유아 4
5. 관찰일지 OO반 유아 5
6. 관찰일지 OO반 유아 6
7. 관찰일지 OO반 유아 7
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