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관료제가 올바르게 그 기능을 수행하기 위해서는 지속적이고 합리적인 교육훈련을 통해 발전지향적인 행태를 확립하고, 행정윤리 및 행정책임을 제고하는 일이 필요하다.
3. 환경적 측면
관료조직의 병리를 해결하기 위해서는 우선적으로 사
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일선 행정기관에서의 보신주의 적 형태로 나타나 민원업무의 처리에 차질을 빚고 일부 행정 공백의 부작용이 나타나고 있는 점도 이를 반증해주는 것이다.섣불리 일을 처리하다가 문제를 야기시키느니 차라리 몸조심을 하겠다는 관료집단
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일선 관료에서 출발한다는 데 특징이 있다. 다시 말해면 정책 결정자의 의도보다는 정책 집행자나 일선 관료들의 구체적 행태를 기초로 목표가 설정되며, 집행 구조를 거슬러 올라가면서 집행 기관의 능력이나 소요 자원 등을 검토하며 집행
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일선 관료로서 교원
2. 교원 문화의 특성
3. 교원의 업무
4. 교원 업무 수행 행태
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 연구의 결과
1. 연구 결과 요약
2. 연구의 이론적 함의와 한계
3. 정책적 제언
참고문헌
3) 선택한 사례를 활용하여 탐색적 사
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. 민영보험과의 보완관계 검토
제 6 장 사회보험관리 효율화 방안
Ⅰ. 4대 보험을 통합하는 방안 (재정제외)
Ⅱ. 2 : 2 통합방안
Ⅲ. 일선기관 통합안
Ⅳ. 분립형태로 공동업무만 독립시키는 대안
Ⅴ. 대안간 비교
제 7 장 결 론
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관료주의적 행태에 의존하여 교사들의 의견을 수렴하려고 하지 않으며, 제반 교육활동에서 전문적인 권위를 내세우기보다는 인사권을 포함한 각종 행정적 권한을 앞세워 학교장 위주의 학교 운영을 해 왔다는 사실을 부인하기 어렵다. 이러
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관료들의 저항과 정치인이 무관심 때문이다. 그 결과 한국정부는 행정개혁의 중요성을 공공부문개혁의 일부분, 더 나아가서 4대 부문개혁의 일부분으로 희석하고, 중앙지방 정부의 개혁을 미루어 왔다. 민간부문에 대한 개혁의 질은 공공부
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관료들의 저항과 정치인이 무관심 때문이다. 그 결과 한국정부는 행정개혁의 중요성을 공공부문개혁의 일부분, 더 나아가서 4대 부문개혁의 일부분으로 희석하고, 중앙·지방 정부의 개혁을 미루어 왔다. 민간부문에 대한 개혁의 질은 공공부
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, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 합리/합법적 모형
1) 관료제 모형
2) 과학적 관리 모형
3) 행정적 관리 모형
2. 인간관계(인적자원이론) 모형
3. 개연성(상황) 모형
4. 정치경제 모형
5. 제도 모형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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관료제 문화의 특성에 대한 정치, 행정적 이해 없이 성급하게 개혁을 추진하거나, 정교한 전략의 수립을 결한 채 되는대로 적당히 개혁을 추진하려 할 경우, 허시만의 이른바 ‘개혁 의지와 개혁 능력 간의 괴리’ 우리나라 개혁의 전형적인
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