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일제라는 공동의 적 앞에서 긴밀한 유대감을 지니게 되며, \'현\'은 그를 존경하게 된다.
8.15 광복을 맞는 이 소설의 후반부에서 이들의 관계는 사상적 차이로 인하여 급속히 붕괴되는 과정이 전개된다. 광복의 혼란한 정세 속에서 좌익의 발
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시대와 학습자 중심의 교육환경, 문음사.
구광조오병승류희찬 공역(1994). 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사.
김연식박영배(1994). 급진적 구성주의의 수학교육학적 의미, 대한수학 교육학회 논문집 제4권 제1호, 25-38.
김연식박영배(199
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시대의 변화와 문학 : ‘근대문학’에 대한 문학론
가) 과거회귀로의 문학론 나) 근대 문학을 소개하는 문학론
2) 공간의 변화와 문학 : 민족 현실과 문학의 역할
3) 1910년대 문학 비평에 대한 평가
III. 결론
* 1910년대 문
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전개
1. 내용 선정 : 수업 내용은 교사가 결정한다
2. 수업 관리 : 팀별 활동은 학생이 주도한다
3. 과제 제시 : 교사가 과제를 직접 제시하지 않는다
4. 참여 유형 : 참여는 학생주도와 상호작용형태로 이루어진다
5. 상호작용 : 교사는 격려자
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3. 미군정의 규정
Ⅱ. 해방 직후 남한의 친일파 청산 논의
Ⅲ. 북한의 일제잔재 청산 작업
Ⅳ. 친일파 청산을 위한 남북간 경쟁
Ⅴ. 반공이데올로기의 확산과 친일청산 왜곡
Ⅵ. 맺음말 : 친일파 청산의 좌절원인과 청산의 방향
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과정 운영에 다양한 형태로 참여할 수 있도록 하여(교육개발원, 1997), 폭 넓은 유·초등의 연계가 될 수 있도록 한다.
제7절 유치원 교육과 초등학교 교육의 연계방향
우리 나라의 유치원은 일제 시대 때에 생겨 현재까지 꾸준히 양적으로 증가
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구조에 관한 연구>, 한국전통음악학회, 2000
전지영, <전라남도 민요의 분포와 특징>, 한국민요학회, 2003
나승만, <육자배기의 변화과정에 대한 역사적 인식>, 한국민속학회, 1991
고혜경, 나승만 공저, <남도민요기행 노래를 지키는
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구조. 문학과 지성사. 1984.
류종열. 김동리소설에 나타난 죽음의 양상. 부산대학교 대학원. 1982.
______. 김동리 소설과 죽음의 모티프. 살림작가연구. 1966..
백 철. 조선신문학사조사. 백양당. 1949.
사사키, 쿠칸. Sasaki, Koukan. 샤머니즘의 이해. 박
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구조
3. 성균관의 교관직제
4. 성균관의 입학자격
Ⅳ. 조선의 관학(2) - 4학
1. 4학의 설립
2. 4학의 성격
3. 4학의 교육내용
Ⅴ. 조선의 관학(3) - 향교
1. 향교의 설립과 전개
Ⅵ. 조선의 잡학교육
1. 고려의 잡학교육
Ⅶ. 조선
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전개양상
1. 여성의 직업
2. 일제시기 여성의 직업
3. 성장 제일주의 경제의 견인차 여공
4. 여성의 사회진출은 양적으로 증가했으나 내용을 살펴보면 기형적
5. 정보화 사회의 여성노동
6. 일과 가정
7. 소비사회의 일과 가정
Ⅳ. 여성노
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