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비하면서 매우 설레 였던 것 같다. 그리고 1시간동안 내가 준비하였던 것을 모든 것을 보여드리고 난후에 아쉬움과 함께 뿌듯함을 느낄 수 있어서 잊지 못할 경험이었다.
7. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
인지능력이 좋으신 편이셨던 어르
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영아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
아무개
반 명
아무개 (만2세)
영 아 명
아무개
생년월일
2999년 12월 99일
관찰교사
아무개
관찰기간
2999년 12월 99일
영역
내용
관 찰 내 용 및 평 가
일
상
생
활
식사
3/7 점심식사 시간에 아무개이가 밥과 반찬
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일지 6월 만3세) 15명 종합평가 포함 유아관찰일지
유아관찰일지1
유아관찰일지2
유아관찰일지3
유아관찰일지4
유아관찰일지5
유아관찰일지6
유아관찰일지7
유아관찰일지8
유아관찰일지9
유아관찰일지10
유아관찰일지11
유아관찰일
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풍부하게 형성해 나가는 것이 중요합니다. 만0세 6명 부모상담일지(부모면담일지)
1. 만0세 부모상담일지 1
2. 만0세 부모상담일지 2
3. 만0세 부모상담일지 3
4. 만0세 부모상담일지 4
5. 만0세 부모상담일지 5
6. 만0세 부모상담일지 6
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탐색하며 퍼즐 맞추기를 경험하였고 아직 퍼즐의 정확한 모양 및 형태를 맞추는 것에는 어려움을 보인다. 그림의 조각을 퍼즐판 속 같은 그림 위에 올리기를 반복하는 퍼즐의 간단한 규칙성을 경험한다.
<만2세반 1학기 관찰일지>
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만들 수 있다. 광목천에 호기심을 갖고 반복하여 주도적인 탐색이 이루어지며 다양한 방법으로 탐색하며 광목천의 느낌에 관심을 가진다. 광목천의 특성을 탐색하며 쓰임새를 추측하는 모습을 보인다.
<만2세반 2학기 관찰일지>
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듣고 끄덕임으로 의사를 표현한다. 종이를 붙이면 떼어내는 반복됨을 알고 규칙성을 경험한다.
<만0세반 2학기 관찰일지> (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 종합발달평가
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스스로 변화 주기를 시도하였고 단순한 롤러 굴리기에만 관심을 보이며 반복적으로 이루어진다.
<만0세반 1학기 관찰일지> (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 종합발달평가
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한다. 또래에게 관심을 가지며 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이한다. 악기를 두들기거나 비비는 등 다양한 방법으로 소리 내며 탐색하며 또래를 향한 친근감을 마주 보고 미소를 짓는 것으로 표현한다.
<만1세반 1학기 관찰일지>
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함께 맞춰 나가며 성취감을 느낀다. 그림책 터널의 높이와 크기에 맞는 몸 움직임을 스스로 보이며 기어서 터널을 통과하는 이동운동을 시도한다. 대근육을 조절한 신체 활동에 적극적으로 참여한다.
<만1세반 2학기 관찰일지>
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