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관했다. 실습생은 회의 기록 작성과 자료 정리를 맡았으며, 사례관리의 과정과 전문가 간 협력의 중요성을 배웠다. 한 아동의 정서불안 문제에 대해 지역 정신건강복지센터와 연계하는 방안을 논의하는 장면에서 실질적인 개입의 흐름을 파
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사주신 아이스크림의 덕분인지 마지막까지 강한 관심 속에 참여가 이루어졌다.아이들이 정한 저축목표 어느정도 실행될런지 계속적인 관심을 기울여야 겠다.
* 날짜 : 2010년 6월 25일(목) 담당자 : 홍명환 선생님
삼성지역아동센터
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센터 업무 준비
-센터 내부청소 및 지도교사로부터 지시받은 업무 준비
-점심시간
-운영 매뉴얼 열람
-자유놀이
-자유놀이
-저녁 식사 준비보조, 주방 보조, 청소
-마무리 정리 및 실습일지 작성에 대한 피드백
2. 실습생 의견 (배운점, 의문점,
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종합적 인프라 구축
3. 다양한 역할 모델 제시
- 교육 목적
1. 올바른 자아정체성 및 성역할 습득
2. 양성평등 위한 생활 태도의 형성
3. 함께 사는 사회구현을 위한 실천 계획 수립
*인형극 관람
-실습생 의견
양성평등 교육을 마치고 인형극을
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센터에서는 후원자에게 이러한 사실을 알리고, 후원자의 허락 하에, 후원물품을 다른 기관이나 실습생들에게 배부할 수 있어야 할 것이다. 실습생에게 후원물품이 돌아가 궁극적으로 실습생의 근로욕구를 고취시킬 수만 있다면 후원자도 만
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습니다.
실습지도
담당자 의견
전문성과 도덕성 등을 고루 갖춘 & 기본기가 탄탄한 실무자가 되기를 바란다. 1. 실습생 출근부
2. 실습 전체 일정표
3. 자기소개서
4. 현장실습에 대한 자기진단과 목표세우기
5. 현장실습기관에 대한
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습곡 가락 이용), 가락을 만들거나하여 연습한 후 발표한다.
*제재곡을 통하여 셈여림 개념을 학습한 후 셈여림 개념만 가지고 음악을 만들고 이를 창의적 악기(소리도구)탐색을 통해 표현한다.
다. 총체적 음악학습관을 염두에 둔 평가로서
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관계
기관 내에 근무하시는 직원분들과의 관계도 서로 웃으면서 인사하고, 대화를 나누면서 관계 형성을 잘 하였다.
(3)다른 실습생과의 관계
처음에는 서먹서먹하고, 말도 하기 어려웠지만, 1주차 이후에는 다들 너무 사이좋게 잘 지냈다.
(4)
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관리비 등을 빼고 여기에 영업외 수익과 비용, 특별 이익과 손실을 가감한 후 법인세를 뺀 것이다. -->즉 기업에서 일정기간 내에 물건을 판 액수인 매출액에서 물건을 만드는 데 들어간 총비용인 매출원가를 빼면 매출총이익이 나온다.
모
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실습생에 역할에 대한 현직보육교사와 예비보육교사의 인식 비교”, 숙명여자 대학교 석사학위 논문
- 배소연ㆍ윤기영ㆍ조부경 공저, “4년제 대학 유아교육과의 교육실습에 관한 연구” Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동명아동복지센터 시설현황
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