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이나 곤란할 것 같은 사항에 대해 정보가 필요한 경우,직선적으로 묻지 않고 간접적으로 질문하는 방법
(5) 이중질문
상담에서는 결코 도움이 되지 않는다. 헷갈리는 질문...
(6) 조사형질문
Ct의 관심사를 세밀하게 알아볼수 있다.추궁의 형태
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표집법, 행동목록법을 모두 사용하여 관찰기록을 작성하시오.
2) 만 2-6세 사이의 유아들의 놀이상황을 40분 관찰하고 일화기록을 3매내외로 형식에 맞게 작성하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 만 3-5세 사이의 유아들의 놀이 상황에 대한 관
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대한 이해와 정보를 갖고서 일어난 일들을 상기해 보는 것이 필요
④ 관찰을 받음으로 자신의 사고를 구조화하고 장차 활동을 계획할 수도 있음
1) 관찰의 형태
① 일화기록법: 관찰자가 받은 인상의 짧은 기록. 관찰내용의 진행과정을 표로
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법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 목차
제 1절 관찰법의 종류와 내용
1, 일화기록법
2, 시간표집법
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이버블로그 looloo01
http://special.educare.or.kr/main/main.asp Ⅰ. 서론
1-1. 개별화교육이란?
1-2. 개별화교육계획에 포함되어야 할 내용
Ⅱ. 대상아동 선정
2-1 아동선정동기
2-2. 아동관찰
1)일화기록법
2) 사건표집법
3) 영역표집법
2-3. 아동
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대한 다양한 기록과 증거들을 교사와 유아가 협력하여 수집하고 평가하여 활용하는 방법이다.
포트폴리오가 유아의 사회정서발달을 평가하기 위해 활용되는 경우에는 유아의 사회정서발달 과정에 대한 지식과 태도를 효과적으로 평가하고,
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기록하는 방법입니다. 이 방법은 대상의 특성을 파악하고, 문제 상황에서 어떻게 행동하는지 관찰할 수 있도록 도와줍니다. I. 서론
II. 일화기록법과 행동목록법의 특징, 장단점
III. 일화기록법과 행동목록법의 공통점과 차이점
IV. 자신
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기록의 통합적 활용
기록에 대한 신뢰와 타당성을 높이기 위해서는 다른 대안적인 기록방식을 함께 활용할 필요가 있다. 필기도구와 공책을 가지고 특정사건을 짧게 서술하는 일화기록, 포괄적인 목록으로 구성한 체크리스트, 시간표집법,
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이나 사건이 비교적 빈번히 일어날 때에는 시간 표집이 관찰 행동의 대표성을 높이는 장점을 가지고 있다.
3) 관찰도구
구조적 관찰시에는 관찰도구를 가지고 현상을 관찰하고 기록하게 된다. 이 때 먼저 관찰할 행위나 사건에 대해 주의깊고
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이유
평가의 목적과 이유를 분명히 함
평가자, 평가대상자, 경과 사용자를 확인
2
평가 내용과 시기의 구체화
평가영역, 평가목표, 평가기준을 확인
평가시기 결정
3
평가 방법 및 절차의 설계
장소와 상황 결정
평가방법, 평가도구, 문항 수를
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