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관찰. 신정.
황혜익(2013). 영유아행동관찰법. 창지사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다양한 관찰유형 중 선택한 일화기록
1) 일화기록의 특징
2) 일화기록의 목적
2. 만 3세 유아의 자유놀이 시간에서의 모습을 10분 관찰 후 발달과업과 연결
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관찰하면서 행동을 개선해나가야 한다.
Ⅲ. 결론
본론을 통해서 “만 2세 즐거운 간식 시간”이라는 동영상에 나오는 유아 중 한 명을 선택하여 관찰하고, 일화기록을 구성해 기록을 해보았다.
한 명의 유아를 집중적으로 관찰을 하니 확실히
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록 해야겠다.
일 화 기 록 (8)
반 명
관 찰 자
관찰아동
남자아이 (남, 여)
생년월일
년 월 일생(만 세)
관찰일시
년 월 일 9 시 30 분 ~ 10 시 10분
관찰장면
등원하여 자동차 장난감을 가지고 노는 아이의 모습
관찰내용
일찍 등원을 하였다. 선생
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일화기록은 객관적 관찰법이긴 하지만 관찰 내용을 기록함에 있어 보육교사의 주관이 개입될 수 있다는 것이 한계라는 생각이 들었다. 뿐만 아니라 관찰시 아이들의 컨디션 상태에 따라 아이들의 행동특성이 달리 나타날 수도 있다는 점에서
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일화기록법을 대입하여, 영유아가 올바르고 건강하게 자라 날 수 있도록 배려하고 노력해야 겠다는 다짐을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.08.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 장
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일화기록에 대해 알아보았다. 일화기록은 관찰자가 주관적인 입장에서 아이들을 평가하고 기록하는 것이 아니라 최대한 객관적인 입장에서 아이들을 평가하고 기록하기 때문에 그만큼 더 효용성이 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유
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, 일화기록은 직접적인 관찰의 결과물이다.
둘째, 일화기록은 즉각적이고 정확하며 구체적인 사건의 기술이다.
셋째, 일화기록은 행동에 대한 정황을 담고 있다.
넷째, 사건에 대한 해석은 사건과 분리하여 기록한다.
다섯째, 일화기록은
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일화기록 예시 기술
유아 이름
우재석 어린이
생년월일
2000.00.00
관찰자
병아리반 담임 교사
관찰장면
병아리반
기록
자유선택활동을 하기 위하여 여러 아동들을 불러모으는 중, 유독 재석이만 모이지 않고 구석에 앉아서 울고 있다. 왜 자유
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계속적인 노력과 훈련이 필수적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할 중 ‘관찰자로서의 역할’에 대해 기술하고, 영유아를 대상으로 간단한 관찰을 실시한 후 일화기록 형식으로 기록해 보았다. 일화기록은 기록-추론-평가
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관찰 및 행동연구, 양서원, 2018
최영희 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2017
성미영, 전가일, 정현심 저, 아동관찰 및 행동연구, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 관찰유형의 목적
1) 일화기록
2) 연속기록
3) 표본기록
4) 시간
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