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지도자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅲ. 국어과 독서교육 지도자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 독서활동을 위한 쾌적한 독서환경을 조성한다
2) 교육과
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전 연설문 소개
10. 연설문 작성과 편집 및 피드백
제 2장 회의
1. 회의의 의미
2. 회의의 진행력
제 3장 연설문과 발언
1. 발언의 요령
2. 회원의 임무와 책임
3. 회의의 준비
4. 회의 진행의 일반적 형식
5. 연설의 위력과 정의
6. 연설의
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지도하며 이야기의 내용을 기억하고 문맥상의 단서로 읽기를 하도록 배려한다.
참고문헌
정기원/ 전주대평생교육원 독서치료사과정 전담교수 1. 읽기과정에 대한 세 가지 관점
1) 읽기 전 과정의 관점
2) 읽기 중 과정의 관점
3) 읽기 후
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독서가들이 써 내려간 최고의 독서 방법과 바쁜 현대인에게 좋은 독서 방법들을 한데 모아 책을 현명하게 읽으며 살아갈 수 있는 노하우를 소개한다
- 목 차 -
프롤로그 _ 지식으로 남는 책읽기의 즐거움
1. 고정관념을 뒤집는 책읽기 전략
무
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위한 조언 : 에너지 충전을 위해 사람들을 만나고 다양한 활동을 갖기
2. 내향형 어머니
1) 내향형 어머니의 강점
2) 내향형 어머니의 약점
3) 내향형 어머니를 위한 조언 : 반추하고 에너지를 충전할 수 있는 조용한 시간 갖기
참고문헌
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○ 물음에 답하기
○ 이야기 간추리기
□정리 확인하기 1. 그림책 제목 : “이건 내 모자가 아니야”
2, 지은이 및 그림 : 존 클라센/ 옮긴이 서남희
3. 대상연령 : 유아
4. 출판사 : 시공주니어
5. 내용
6. 분석
7. 평가
<독서학습 지도안>
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전되고 수업이 끝날 때쯤이면 어느 정도 현실성 있고 균형 잡힌 지도계획안을 만들 수 있기를 기대해 본다. 1. 기본 서지 사항 및 책의 내용 소개
2. 대상 독서의 갈래별 특성과 지도요령 요약
▶갈래별 특성
▶지도요령
3. 갈래별 특
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읽기 활동과 극놀이 활동에 적극적으로 참여 할 수 있는 기회를 제공해준다.
7) 시각 예술 전략
그림을 그리고, 보고, 감상하며 그림에 글을 꾸며 넣어 내용을 좀더 실감 있게 전달하는 전략을 뜻한다.
참고문헌
이하원, 박희숙 외 저, 언어지도
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Ⅴ. 과학과수업(교육, 학습)의 좋은 수업
1. 교과서를 덮어라
2. 학습계획부터 학습정리까지 학생의 몫으로 돌려라
3. 보고서를 많이 활용하라
Ⅵ. 과학과수업(교육, 학습)의 평가
Ⅶ. 과학과수업(교육, 학습)의 교수전략
참고문헌
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지도서, 서울 : 배영사
한국교육개발원(1980), 미술과 수업지침서, 서울 : 삼화서적 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미적체험활동의 의미
Ⅲ. 미적체험활동의 필요성
Ⅳ. 미적체험활동의 중요성
Ⅴ. 미적체험활동의 지도단계
1. 준비단계
2. 전개단계
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