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재활과학론. 형설출판사. 1997.
이달엽. 직업평가사 양성방안에 관한 연구. 재활요원 양성방안에 관한 연구. 재활연 구소 한국장애인 재활협회지. 1997;97(3).
조만복. 재활상담사ㆍ직업평가사의 전문능력연구. 석사논문집. 대구대학교 대학원. 199
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목적과 기능
4. 우리나라 장애인복지 관련 전문가의 유형
(1) 의료 영역의 전문인력
(2) 교육 영역의 전문인력
5. 장애인복지 담당 사회복지사의 역할
5-1.사회복지사의 역할
5-2.장애인복지 영역에서의 사회복지사의 역할
출처
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심리학회 공인 임상심리전문가와 상담심리전문가)
사례2) 정신분석 친구교실 (친구 잘 사귀기 집단상담)
- 내용: 12회에 걸쳐 상담 실시
1회. 종합심리검사 (2시간)
2회. 개별면접, 부모면접, 검사해석 (2시간)
3회. 학부모를 위한 전체 특강 (2
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임상심리요법이 필요하며, 장애인과 더불어 행하는 것이므로 장애인 자신이 재활에 대한 욕구와 의지를 가지고 협력하지 않으면 재활의 성과를 기대하기 어렵다.
심리적 재활의 전문인력은 임상심리사, 재활상담사, 미술치료사, 음악치료사,
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전문가적 자격기준은 외형적 기준만 충족하면 동일한 서비스의 질로 평가될 수밖에 없다는 한계가 있다. 그럼에도 불구하고 서비스의 질은 사회복지 프로그램 평가에서 가장 흔히 사용되는 평가기준 중의 하나이다.
① 자격증 소지자의 비율
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