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農 小地主農 中地主農等 農人地位를 보아 低級에게부터 優先權을 줌
7. 建國時期의 憲法上 敎育의 基本原則은 國民 各個의 科學的 知識을 普遍的으로 均等化하기 爲하야 左列한 原則에 依하야 敎育政策을 進行함
(ㄱ) 敎育宗旨는 三均制度
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건국강령은 1941년 11월 28일 대한민국임시정부 국무위원회 명의로 발표한 것이다. 1931년 4월에 임시정부가 건국원칙으로 대외 선언한 삼균주의를 구체화한 내용이다. 삼균주의가 성립한 것은 그 전해인 1930년 1월 한국독립당을 결성하고 당의.
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건국강령과 임시정부 헌법은 이념상 일치하지 않았다고 이해할 수 밖에 없다.
7. 결 론
1차 헌법은 선언적 헌장이고 2차 헌법과 6차 헌법은 임시정부의 준비정부체제를 갖추기 위한 헌법이었다. 3·4·5차 헌법은 독립운동 체제의 약헌적 헌법이
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정부주의자총연맹의 3단체가 임정에 참여하였다. 민혁당은 내외의 조건 변화를 계기로 임정을 개조하여 민족해방운동의 최고 영도기관으로 만들겠다는 임정 개조의 논리하에 임정에 참여하였다. 민혁당은 임시 약헌 수개, 건국강령 수개, 국
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임시정부의 건국강령
Ⅲ. 대한민국임시정부의 의열투쟁
Ⅳ. 대한민국임시정부의 의열단체
Ⅴ. 대한민국임시정부의 국제연맹
Ⅵ. 대한민국임시정부의 홍보활동
Ⅶ. 대한민국임시정부의 임정개조운동
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