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실천적 함의
① 진단주의와 기능주의의 2궤도 접근으로 협소했던 실천이론 및 기술발달에 이들의 상호작용을 강조하는 통합적, 체계적 시각의 전환을 가져왔다.
② 사회복지 전문성의 의혹에 대해 사회복지실천을 구성하는 공통점과 상이점
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론의 이론적 기반
2-2)……………………………인지이론의 이론적 기반
2-3)……………………………인지행동이론의 이론적 기반
3……………………………주요개념 및 원칙
4……………………………모델의 실천에서의 적용
4-1)……………
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론 교안, 한국사이버평생교육원 : 2011
3. 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사 : 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 로스만의 지역사회개발모형
1. 지역사회개발모형의 의의 및 특징
2. 지역사회개발모형의 실천 변수
3. 지역사회개발
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임파워먼트: 개념정립 및 실천방법 모색,「경영학연구」, 제26권 제1호, 1997, pp.115-138.
「임파워먼트 실천 매뉴얼」, 서울 : 시그마컨설팅그룹, 1998.
Park, W. W. “How a western management concept is transferred to Korea: The case of empowerment,"
「경영학연구」,
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론의 출현 및 번성
2) 과학적 사고의 전환
3) Otto Rank의 영향
3. 사회복지 실천에서 기능주의의 탄생
4. 주요개념 및 내용
5. 진단주의와 기능주의의 비교
6. 사회복지 실천에서의 적용
7. 사회복지사의 역할
8. 기능주의 모델의 한계점 및
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. 서울: 교육과학사 * 학교 평생교육의 실천 과제
Ⅰ. 학교와 지역사회 간의 협력체제 강화
Ⅱ. 교사의 업무 지원
Ⅲ. 학교 평생교육사의 배치
Ⅳ. 지역사회 교육 요구의 파악
Ⅴ. 교사의 학습문화 정착
* 참고문헌
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실천론, 나남, 2006
오정수, 류진석, 지역사회복지론, 학지사, 2009
지은구, 조성숙, 지역사회복지론, 학지사, 2010
설진화, 사회복지실천기술론, 양서원, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 로스만의 모델
1. 지역개발모델(community development)
2. 사회계획화모델
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론(Leader-Member Exchange: LMX) 또는 수직쌍대모형(Vertical Dyad Linkage Model)으로 불리는 리더십 이론이 있으며, 브룸과 예튼의 의사결정과 관련된 리더십 이론이 있다. LMX 또는 VDL모형은 전통적인 리더십이론들이 리더에게만 초점을 맞추고 부하들이나
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실천가의 대표적인 역할
6. 변화의 수단
7. 권력구조에 관한 견해
8. 대상 지역사회의 범위
9. 지역사회 구성원들
10. 수익집단의 개념
11. 수익자의 역할
12. 임파워먼트의 활용
1. 지역사회개발모델
2. 사회계획 모델
3. 지
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및 배경
2. 역량강화의 개념
1) 역량강화의 기능과 목적
2) 역량강화의 대상
3) 역량강화의 방법
4) 역량강화의 다양한 차원
3. 전통적 문제해결 과정과 역량강화 과정
4. 역량강화 모델의 실천 단계
5. 강점관점에
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