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사회복지의 의미와 목적
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 목적
2.학교사회복지의 대상과 역할
1) 학교사회복지의 구체적 대상
2) 학교사회복지사의 역할
3) 교육인적자원부
3. 학교사회복지 실천모델의 비교
1) 전통적 임상
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사회복지실천의 윤리적 갈등과 결정
1) 사회복지실천의 윤리적 갈등
(1) 윤리적 갈등의 원인
(2) 사회복지현장에서 발생할 수 있는 윤리적 갈등상황
(3) 윤리적 결정원칙
2) 윤리적 의사결정 모델
(1) 리머의 통합적 의
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사회복지의 윤리적 갈등
1) 직접적 개입과 관련된 윤리적 갈등
2) 사회복지정책 및 프로그램 차원의 갈등
3) 사회복지 조직체 및 동료 사회복지사와 관련된 윤리적 갈등
5. 윤리적 의사결정의 특성과 의사결정 모델
1) 윤리적 의사결정의
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중심형학교사회복지제도’의 출발
1999년 서울시 교육청에서 서울 시내 3개 중.고등학교에 학교사회복지사를 배치
서울시 교육청은 2000년 5개교, 2001년 5개교에서 학교사회복지실천모델을 활용
한 생활지도를 시범적으로 운영하였다.
2000년도
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읽고 이 글을 쓰면서 사회복지와 문화와의 연관성에 대해 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었고, 교수님의 말에 공감하여 한국 문화에 맞는 독자적인 사회복지모델 개발을 위해 앞으로 우리의 많은 노력이 필요함을 깨닫게 되었다. 앞으로의
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복지실천은 지역사회의 사회경제적 상황이나 문제 해결 방법, 이데올로기적 가치지향 등에 따라 다양한 방식으로 전개되어 왔으며, 그 결과 지역사회구성원의 욕구 충족과 삶의 질을 높이고 사회변화를 목적으로 하는 지역사회복지실천모델
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사회복지실천 기술 중 인지행동 모델을 통해 개입해 문제를 해결했다. 인지행동 모델은 다양한 개입 방법이 있어 고객 자신에게 맞는 다양한 전략을 시도할 수 있다는 장점이 있다. 본론에서는 인지전략을 통해 송OO의 사고체계를 분석하고
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복지를 실현하는 것이며, 이를 통해 학교가 전인교육이라는 교육목적을 달성할 수 있도록 도와주는 것. 학교사회복지개념및목적
학교사회복지의대상과역할
학교사회복지실천모델
학교사회복지실천과정
학교사회복지실천현황
학교
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복지정책과 실천내용을 총점 검하고 새로운 시대에 대응할 수 있는 지혜를 모아야 할 것이며, 우리나라의 문화에 기초한 사회복지실천모델의 개발을 강구해야만 할 것이다
*한국 사회복지법의 과제*
첫째는 각종의 사회복지법상의 규정된 임
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복지정책과 실천내용을 총점검하고 새로운 시대에 대응할 수 있는 지혜를 모아야 할 것이며, 우리나라의 문화에 기초한 사회복지실천모델의 개발을 강구해야만 할 것이다 1. 우리나라 현대 사회복지의 발달특징과 현황
2. 향후 전망과
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