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발달 단계의 적합한 언어와 행동을 이해하고 아동에게 효과적인 면접기술과 놀이를 통한 의사소통 방법을 개발하고 필요한 도구를 준비해야 한다. 이때 사회복지사는 아동기의 핵심적 특성인 안정감을 줄 수 있는 지지자로서 부모와의 정상
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사회조직화 이론으로 주민을 주체로 한 자원활용 모델이나 주
민참가모델 그리고 지역을 기반으로 한 보건과 복지서비스의 통합서비스(鈴木五
郎 :2002)의 필요성이 강조되고 있지만 이를 하나로 요약하면 주민참가모형으로
요약할 수 있을
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사회복지실천과 윤리 4
1. 윤리 4
2. 가치와 윤리의 관계 4
3. 사회복지전문직에서의 윤리의 중요성 5
4. 사회복지실천에서의 윤리적 딜레마 5
III. 사회복지실천과 윤리적 결정 7
1. 로웬버그와 돌고프(Lowenberg & Dolgoff)의 일반결정모델
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모델은 너무나 전문적으로 치우치는 사회복지실천 경향에 대한 우려로 클라이언트의 이익을 위해서는 실용적이고, 행동 지향적 가치를 지닌 모델로서 사회복지실천 전 영역에 활용되고 있다.
<참고문헌>
1. <사회복지실천론>,김기태
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사회복지실천의 기본 틀
참고자료
1. 양옥경외(2009), 사회복지 실천론, 나남출판
2. 이인정외(2008), 인간행동과 사회환경, 나남출판
3. http://www.naver.com
▣ 통합적 방법론 모델
구 분
4체계모델
단일화모델
문제해결모델
생활모델
대표학자
핀거
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사회복지실천과의 관계
3. 위기개입의 정의
4. 위기개입의 기본전제
5. 위기개입의 특성 (다른 실천모델과 구별되는 점)
6. 위기개입의 원리
7. 위기개입의 대상
8. 위기개입의 목표
9. 의료사회사업가의 역할
10. 위기개입의 단계
11. 위기
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임파워먼트 등을 통해 포기하지 않고 그녀의 꿈을 실현하게 되었다. 1. 학교 사회복지에 있어 지역사회 및 거시적 차원이 갖는 중요성
2. 거시적 사회복지실천 방법
1)지역사회복지실천
2)조직적 사회복지
3)사회/지구적 차원
3. 학교
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사회복지지망체계 이론
III. 통합적 방법의 개념과 특징
1. 결합적 접근방법
2. 중복적 접근방법
3. 단일화 접근방법
VI. 통합적 방법론모델
1. 4 체계모델
2. 단일화모델
3. 생활모델
4. 문제해결모델
5. 권
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직면기회를 제공하는 것도 도움이 된다. 1. 서론
2. 역사적 기원 및 발달
3. 기본 가정 및 주요개념
4. 기능적 모델의 특성
5. 기능주의와 진단주의 차이점
6. 실천을 위한 기초
7. 사회복지실천에서의 적용
8. 치료집단의 과정
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모델(Social goals model) 2) 상호작용모델(Reciprocal model)
3) 치료모델(Remedial model)
5. 집단역학
1) 의사소통 유형 2) 목적 3) 대인관계 4) 지위와 역할 5) 가치와 규범
6) 긴장과 갈등 7) 집단 응집력(Cohesion) 8) 하위집단
6. 집단대상 사회복지실천에 대
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