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대한 교육편향적 구도
Ⅶ. 학교붕괴 현상 어떻게 할 것인가: 새로운 질서의 구축
1. 기성세대와 성장세대간의 화해와 연대: 청소년을 동반자로
2. 다원화된 교육지지망의 구축: 학교외 교육을 중심으로
Ⅷ. 마치며
참고문헌
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과정에는 보건방문요원, 지방정부의 사회사업가들을 위한 아동학대의 인식과 전문기관 의회, 성적 학대에 관련된 의료적 치료 등에 관한 내용을 포함한다.
6. 영국의 아동복지 특징 및 시사점
1) 아동법을 기본으로 한 아동복지법체계
영국은
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청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 심리사
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복지론, 청목출판사
김정래(2008) 아동권리 향연, 교육 과학사
오정수, 장인협(2005) 아동청소년 복지론, 서울대학교 출판부
최보연(2009) 국제법상 아동인권보호에 관한 연구, 성균관대학교
김의영(2003) 아동인권 증진의 실천에 관한 연구, 대구과
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청소년 문화활동 실태와 자율참여의 과제 / 한국청소년학회편 / 청소년 문화의 현실진단과 대안모색 / 한국청소년학회
이용교(1999) / 길거리 문화와 청소년 복지 / 한국청소년복지학회 춘계학술대회 발표논문 / 한국청소년복지학회
이강수(19
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실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
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청소년 폭력행위의 실태와 대책에 관한 연구\", 대구효성가톨릭대학교 석사논문, 1997.
구창모, “청소년의 문제의 유형별 현황과 지도”, 청소년문제론, 1992.
권이종, “가정환경과 청소년 폭력”, 충북복지정책연구, 제4집. 1996.
권장환, “학
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복지실천 경험에 관한 질적 사례연구. 한국사회복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 의미와 역사적 배경
2. 일상에서 아동의 권리를 보호 또는 침해하는 사례
1) 일상에서 아동의 권리를 보호 사례
2) 일상에서 아동의 권리를 침
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청소년기 집단따돌림을 경험한 대학생의 치유를 위한 목회 상담 연구/박은정/한국실천신학회/2017
2. 남녀 중학생 집단따돌림 발생원천의 성분비교/박나영/한국청소년상담복지개발원/2005 1.
서론
2.
본론
(1) 지도방법
(2) 인간관계
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실천방안이 마련
되어야 할 것이다.
* 참고문헌
- 노혁(2002). 청소년복지론. 서울: 대학출판사
- 한국청소년개발원 편(1992). 청소년문제론. 서울: 한국청소년개발원
- 한상철 외(2003). 청소년 문제행동: 심리학적 접근. 서울: 학지사
- 청소년보호
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