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복지실천론』, 학지사.
- 프로마 윌시 저, 양옥경 역(2002), 『가족과 레질리언스』, 나남출판사. 레질리언스
Ⅰ. 서 론
1. 레질리언스 모델 배경
Ⅱ. 본 론
1. 기본전제
2. 레질리언스 개념
3. 레질리언스 접근의 세 가지 핵
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복지와 사회복지관, 비교지역사회복지, 한국사회복지관협회
이은숙(1997), 사회복지관 후원사업의 활성화를 위한 마아케팅믹스전략의 적용에 관한 연구, 중앙대학교, 석사논문
윤민화(1999), 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구 - 지역사회복
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임파워먼트(능력강화)가 이루어진 것에서도 영향을 받았다고 본다. 따라서 앞으로 청소년 대상의 사회복지 프로그램은 클라이언트 스스로가 각자 자신의 강점을 발견하고 이를 확대시키는 과정을 통해 임파워먼트(능력강화) 되고, 스스로가
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복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 생태체계적 관점의 학교사회
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복지실천기술론. 양서원.
김기태 외(1997). 사례관리 실천의 이해. 만수.
김만두(1993). 사례관리 실천론. DavidP.Moxley. 홍익재. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리란
1) 사례관리의 개념
2) 사례관리의 과정
3) 사례관리자의 역할
2. 임파워먼트
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복지사의 역할
3) 사회행동 모델에서 사회복지사의 역할
2. 지역사회복지실천에서의 사회복지사의 실천기술
1) 옹호/대변기술
2) 연계 기술
3) 조직화 기술
4) 지역사회 교육 기술
5) 자원개발/동원 기술
6) 임파워먼트(역량강화)기
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복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 * 비행 및 범죄피해자를 대상으로 한 교정복지실천
Ⅰ. 피해자의 정의
Ⅱ. 피해자의 일반적 현실 및 심리상태
Ⅲ. 피해자화 과정
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청소년복지론 , 홍봉선 남미애 공저 , 양서원 , 2007 개정판 , P 502~503
논문 - 중도탈락학생의 사회적응 상담정책 개발연구 / 청소년대화의광장 / 국회도서관 / 2005
인터넷 - 교육인적자원부/ 교육통계연보 / http://www.moe.go.kr/ 2001
네이버 카페 http://
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복지 정책 입안
-지역사회 여건 개선 운동
-지역사회 캠패인
-유해한경개선
사회복지실천
촉매자
학제적인 활동을 통해 지역사회 서비스를 촉짐함
-타 전문직과 대외 협력활동
기능: 교육기능
미시적
교사
정보제공과정을 촉지하고 취약한 인
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과정에서 또래를 돕는 협력적인 태도를 배양할 수 있는 기회를 제공해 준다.
성 표현물에 대한 비판적 사고향상은 특히 임파워먼트 접근 방법에 있어서 매우 중요한 과제이다. 청소년들이 스스로 유해환경이 자신들의 건전한 발달에 주는 부
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