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청소년복지의 앞으로의 전망과
과제를 살펴볼 때, 임파워먼트 접근방법에 입각한 청소년복지의 이론적 실천적 접근은 이
들 전망과 과제를 해결해나갈 근거틀을 제시해 주고 있다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’,
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복지협의회 1. 등장배경 1
2. 이론적 기반 2
1) 생태체계관점 2
2) 강점관점 4
3. 주요개념 7
1) 권한부여 8
2) 협력과 파트너십 11
4. 권한부여모델 실천 13
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙 13
2) 개입과정 14
5.
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과정을 종결하기
8. 사회복지실천에서의 적용
1) 권한부여 기법들
Miley와 DeBois(1999)는 일반주의 사회복지실천에 임파워먼트 접근을 접목시킬 것을 제안했다. 이에 덧붙여 자원의 활성화, 동맹의 창조, 기회의 확대, 이 세가지를 일반주의 실천
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임파워먼트는 조직원들 개개인에게 조직을 위해 중요한 일을 할 수 있는 능력과 권한이 있다고 확신을 심어주는 강화 과정이다.
임파워먼트는 지역사회 전체 구성원들이 지지할 의사결정구조를 구축하고 전반적인 지역사회복지 실천과정에
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청소년과 의사결정을 공유하는 단계 -이 단계는 중요한 의미를 갖는데 이 단계에서 성인이 청소년참여에 대한 유능성이나 확신을 갖지 못하면 다음 단계로 넘어가기 어렵다
자아존중감 청소년 임파워먼트 전략 중 내적기술이라 한다.
청소년
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모델에서 임파워먼트(empowerment)는 지역사회의 역량강화, 즉 주민들이 합의하여 함께 실행할 수 있는 결정을 수립하는 기술을 획득하는 것을 의미한다. 또한 지역사회복지 실천과정을 통하여 지역주민들이 개인적으로도 성장하여 통제감을 개
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있을 때 가장 좋은 대처방안이다.
- 일관성없고 모순된 메시지를 접할 때 한차원의 메시지만 선택하여 대응할 수 있다 청소년복지론
01 ~ 30
위 문제에서 나오지 않는 부분은 아래 요점부분을 참조하시면 풀 수 있습니다.
31 ~ 48
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복지사데 대해 가질 수 있는 의구심과 주저함 등을 파악
②서비스가 제공된 경우
클라이언트가 인지하고 있는 생활 스트레스 요인의 확인 및 규정
참여의 권유와 클라이언트의 거부권 존중 사이에서 윤리적 균형을 유지
③서비스가 강제된
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실천방법을 모색해야 할 과제가 있다. <목차>
1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 역량강화 모델의 주요개념 및 원칙
4. 권한부여모델의 실천적 함의
5. 역량강화모델의 개입과정
6. 사회복지실천의 적용 및 사례
7. 사회복지실천에
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복지실천론」 (형설 출판사, 2006)
이경아 외 「사회복지에서의 역량강화실천」 (양서원, 2004 )
연세사회복지실천연구회「사회복지실천이론의 이해와 적용 」(나남출판사, 2004)
윤민화 「사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구」 (이화여대대학
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